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单选题
席勒认为,通过审美教育,人们可以()
A

由“自由王国”进入“必然王国”

B

由“审美王国”进入“必然王国”

C

由“审美王国”进入“自由王国”

D

由“自由王国”进入“审美王国”


参考答案

参考解析
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更多 “单选题席勒认为,通过审美教育,人们可以()A 由“自由王国”进入“必然王国”B 由“审美王国”进入“必然王国”C 由“审美王国”进入“自由王国”D 由“自由王国”进入“审美王国”” 相关考题
考题 席勒认为审美冲动是理性冲动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 席勒认为审美教育十分重要,认为人们可以通过其( )。 A.由“自由王国”进入“必然王国”B.由“审美王国”进入“必然王国”C.由“审美王国”进入“自由王国”D.由“自由王国”进入“审美王国”

考题 康有为认为通过图画教育,可以“美备() A.审美B.欢乐C.愉悦D.快乐

考题 席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是()。A.认识教育B.道德教育C.娱乐教育D.审美教育

考题 在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A.社会地位需求B.审美生活需求C.精神生活需求D.求知生活需求

考题 认为美不含功利性,至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是()A康德B歌德C雅斯贝斯D席勒

考题 在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A、社会地位需求B、审美生活需求C、精神生活需求D、求知生活需求

考题 席勒认为,通过审美教育,人们可以由()进入()。

考题 席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A、通过美育来完善人性B、通过美育来愉悦身心C、通过美育来丰富生活D、通过美育来解决社会矛盾

考题 音乐审美能力可以通过教育进行培养。

考题 文学的(),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。A、教育功能B、审美功能C、认识功能

考题 席勒认为,通过审美教育,人们可以()A、由“自由王国”进入“必然王国”B、由“审美王国”进入“必然王国”C、由“审美王国”进入“自由王国”D、由“自由王国”进入“审美王国”

考题 席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是()。A、认识教育B、道德教育C、娱乐教育D、审美教育

考题 德国剧作家席勒认为,艺术起源于()A、劳动B、宗教崇拜C、审美的游戏D、模仿活动

考题 1795年,()发表《审美教育书简》,第一次明确地提出了“审美教育”的概念。A、歌德B、席勒C、杜威D、王国维

考题 单选题文学的(),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。A 教育功能B 审美功能C 认识功能

考题 单选题席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A 通过美育来完善人性B 通过美育来愉悦身心C 通过美育来丰富生活D 通过美育来解决社会矛盾

考题 填空题席勒认为,通过审美教育,人们可以由()进入()。

考题 单选题席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是()。A 认识教育B 道德教育C 娱乐教育D 审美教育

考题 问答题简介席勒的《审美教育书简》。

考题 单选题德国剧作家席勒认为,艺术起源于()A 劳动B 宗教崇拜C 审美的游戏D 模仿活动

考题 判断题《审美教育书简》的作者是席勒。A 对B 错

考题 问答题试评席勒的艺术审美教育观。

考题 单选题认为美不含功利性,至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是()A 康德B 歌德C 雅斯贝斯D 席勒

考题 单选题1795年,()发表《审美教育书简》,第一次明确地提出了“审美教育”的概念。A 歌德B 席勒C 杜威D 王国维

考题 单选题在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A 社会地位需求B 审美生活需求C 精神生活需求D 求知生活需求

考题 判断题席勒认为游戏冲动不能等同于审美冲动。A 对B 错