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多选题
两个物种之间的捕食关系，可以产生（）相互动态。
A
协同进化
B
趋同进化
C
种群数量周期性变化
D
生态位分化
参考答案
参考解析
解析：
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考题
安徽天星野生动物园医院设有一排装动物的笼子，每只笼子只装一只动物。为了避免打搅动物，医院不安排某种捕食者和被捕食者相邻居住。能够接受的动物的物种是Q、R、 S、T、U。它们之间仅有的捕食关系如下：(1) Q捕食R。(2) U捕食R。(3) Q捕食S。(4) S捕食T下列哪一个是5种动物在连续的笼子里可以接受的安排?A．QSRTUB．QTUSRC．QUTSRD．SRUTQ
考题
这是一个充满生命的行星，但是并非每一个角落的生命都同样繁荣。一些地区居住的物 种的数量超过其他地区。热带比寒带拥有更高的物种多样性。为什么会出现这种情况？ 仅仅是因为热带比寒带更热？科学家认为，生物和环境之间的相互作用对多样性起着关 键的作用。当然，还有其他一些改变多样性的力量，例如捕食和被捕食的关系。但是，科 学家首先面临的问题是如何获取关于全球物种多样性的基础数据——到底有多少种生物 在那儿。
这段文字意在说明（ ）。
A.物种多样性是与达尔文的进化论相适应的
B.生物和环境之间的相互作用决定了物种多样性
C.全球生物种类的获取对研究物种多样性至关重要
D.竞争关系能改变物种的多样性
考题
以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）。
A.竞争、捕食、互利共生
B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食
D.互利共生、捕食、竞争
考题
两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图2所示．据图判断这两个种群的关系是（ ）。
A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者
B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者
C．共生关系，N1N2彼此依赖，相互有利
D．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者
考题
下列有关物种和生物多样性形成的表述中，正确的是（）A、一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D、捕食者通常能将所有的猎物都吃掉，这就是所谓“精明的捕食者”策略
考题
下列对物种描述正确的是（）A、物种之间可以交配，所以所有的狗之间都可以交配B、趋同结构是同源的C、物种包括分享共同基因库的所有个体D、不同物种间有生殖隔离， 所以不同物种之间不能产生后代
考题
单选题下列对物种描述正确的是（）A
物种之间可以交配，所以所有的狗之间都可以交配B
趋同结构是同源的C
物种包括分享共同基因库的所有个体D
不同物种间有生殖隔离， 所以不同物种之间不能产生后代
考题
多选题下列有关动物行为的叙述，正确的是（）。A印随学习使母子之间建立亲子关系，有利于本物种基因的传播和保护本物种基因库B由母亲抚育幼仔，有利于本物种基因的传播和保护本物种基因库C在捕食行为中，捕食所获得的能量往往要多于捕食行为所消耗的能量D雄性个体为求偶而激烈斗争，甚至死亡，不利于本物种基因的传播和基因库的稳定
考题
填空题微生物种群之间的相互关系有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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