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判断题
幼儿园科学教育不是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育，而是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。
A

对

B

错

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考题 幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。 A、观察B、实验C、游戏D、调查
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考题 幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体,以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的()。 A、启蒙性B、综合性C、地方性D、差异性
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考题 幼儿园保教内容是分科教学还是整体综合,我国《幼儿园教育纲要》的基本精神是______________。 A、整体综合B、分科教学C、先分后综合D、按领域安排内容
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考题 幼儿园教育活动是()。 A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程
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考题 幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
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考题 美国幼儿园科学教育的内容分为()。A. 社会科学B. 生物科学C. 心理科学D. 自然科学
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考题 时间不属于美国幼儿园科学教育活动中自然科学。()
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考题 幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识，这是指幼儿园科学教育特点中的()。A、启蒙性B、综合性C、地方性D、差异性
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考题 下面不属于幼儿园科学教育的内容范围的是()。A、社交B、数学C、植物D、自然科学现象
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考题 美国幼儿园科学教育活动中自然科学包括空气、水、电等知识。()
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考题 幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。
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考题 幼儿园科学教育的核心是( )。A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的幼儿 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
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考题 如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 美国幼儿园科学教育的内容分为（）。A、社会科学B、生物科学C、心理科学D、自然科学
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考题 请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
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考题 如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
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考题 请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
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考题 判断题实验既是幼儿认识自然的学习方法，也是教师引导幼儿认识自然的教育方法。A 对B 错
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考题 问答题如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 判断题幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体和现象，以及具有当地特点的生活环境。A 对B 错
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考题 单选题下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?（　）A 科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行B 科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行C 科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行D 科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小
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考题 多选题美国幼儿园科学教育的内容分为（）。A社会科学B生物科学C心理科学D自然科学
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考题 单选题幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A 幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B 教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C 幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D 幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
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考题 判断题幼儿教师除了要懂得幼儿的保育教育工作，还应具有一定的自然科学和人文社会科学知识。A 对B 错
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考题 问答题请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
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