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单选题
()是指处于同一社会的个体,在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的,任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。
A
教育公平
B
教育过程
C
教育现象
D
教育策略
参考答案
参考解析
解析:
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考题
在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( )A.教育起点机会均等
B.教育过程机会均等
C.教育条件机会均等
D.教育结果机会均等
考题
在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
考题
单选题关于社会分配公平的说法,错误的是( )。A
社会分配公平包括机会公平、过程公平和结果公平B
机会公平要求社会成员在受教育方面机会均等C
机会公平要求社会成员在竞争中享有平等待遇D
结果公平要求分配合理化
考题
单选题维护儿童受到良好教育的权利,使得孩子在接受教育的机会、过程和结果上均获得平等,这是为了满足儿童()A
爱的需要B
游戏的需要C
社会化的需要D
学习的需要
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