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判断题
自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
自我控制过高过低都不好，要培养自我控制适宜的儿童。
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考题
下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能D对儿童的行为进行随后控制
考题
在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。A、行为管理治疗B、心理治疗C、认知—行为治疗D、环境控制治疗
考题
多选题下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能D对儿童的行为进行随后控制
考题
单选题在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）A
行为管理治疗B
心理治疗C
认知—行为治疗D
环境控制治疗
考题
问答题你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？
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