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多选题
受行为主义心理学的刺激反应理论影响而产生的教学法是（　　）。
A

语法翻译法

B

直接法

C

听说法

D

任务教学法

参考答案

参考解析
解析：
听说法的心理学理论基础是把人和动物的行为都纳入到刺激一反应轨道之中的行为主义心理学。特别是斯金纳的操作行为主义，认为言语行为是通过刺激与反应的联结并加以强化而形成习惯，强调第二语言教学要通过大量的模仿和反复操练养成新的语言习惯。
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考题 数学教学的“整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学
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考题 新行为主义的学前教育理论流派是指那些受新()观点影响而形成的某些相近或相似的学前教育理论。 A建构主义B结构主义C认知主义D行为主义
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考题 在当代对幼儿园课程产生过重大影响的心理学流派主要包括()A、认知心理学B、精神分析理论C、行为主义心理学D、人本心理学E、心理动力理论
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考题 着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
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考题 强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论
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考题 心理学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。
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考题 行为主义心理学的创始人是（），主张研究行为，把刺激－反应（S-R）作为解释行为的公式。
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考题 赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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考题 （）学派（理论）认为，心理学应研究人的行为而不是人的意识，强调环境的重要作用，用刺激-反应来解释行为。A、行为主义B、精神分析C、人本主义D、认知学派
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考题 下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）A、强化可以改变行为的结果B、学习的公式可以用S—O—R表示C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论
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考题 学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
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考题 认为心理学应研究人的行为而不是人的意识，强调环境的重要作用，用刺激—反应来解释行为的学派理论是（）A、行为主义B、精神分析主义C、人本主义D、认知心理学
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考题 华生的行为主义理论的主要内容包括（）A、学习是建立条件反射的过程B、心理学研究的是可以测量的刺激和反应C、遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D、行为源于后天学习E、刺激影响行为
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考题 填空题赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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考题 单选题新行为主义心理学家斯金纳提出了 ( )A 成人学习理论B 刺激一反应理论C 社会学习理论D 模仿理论
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考题 单选题(2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 行为主义刺激-反应理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论
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考题 多选题古典行为主义的影响（）A古典行为主义革新了心理学，带来了心理学领域的一场革命B古典行为主义是一场革命而不是一个完整的理论体系C古典行为主义引起了文学、哲学、政治学、精神病学和社会学等领域的变革D古典行为主义影响了美国社会和人们的生活
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考题 单选题强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。A 认知学派B 行为主义心理学派C 精神分析学派D 环境压力理论
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考题 判断题行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。A 对B 错
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考题 单选题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A 行为主义心理学B 认知主义心理学C 人本主义心理学D 建构主义理论
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考题 单选题刺激-反应模式是（）的特点。A 精神分析心理学B 人本主义心理学C 行为主义心理学D 结构主义心理学
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考题 多选题华生的行为主义理论的主要内容包括（）A学习是建立条件反射的过程B心理学研究的是可以测量的刺激和反应C遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D行为源于后天学习E刺激影响行为
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