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填空题
在系列回忆中,要求被试按照()对材料进行学习和回忆。研究发现,影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中()和结束位置的项目通常学习得快一些,而且错误少一些,而()的项目学习起来则难得多。

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考题 在“个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究”中,自变量和因变量分别是( )。 A:个体、错误类型B:年龄、系列回忆C:年龄、错误类型D:个体、系列回忆

考题 在一系列的学习中,先学的内容会使回忆后学的内容的能力降低,这被称作___________。

考题 在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为() A、首因效应B、近因效应C、系列位置效应D、启动效应

考题 研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在回忆系列材料的时候中间部分记忆效果好,首尾部分记忆效果差。()

考题 让被试进行自由回忆实验时,被试在反复多次的回忆中,有回忆相同单词的倾向。这表明被试采用了( )的编码方式。 A.按语义类别编码 B.以语言的特点为中介进行编码 C.主观组织 D.分类法

考题 让被试学习一些单词,并在学习后要求他们进行回忆,回忆时可以不按照原来的先后顺序。结果,在回忆的正确率上,( )遗忘得最少。A.最先呈现的词 B.中间呈现的词 C.最后呈现的词 D.以上三者都一样

考题 在系列位置效应实验中,通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆,其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.前瞻记忆

考题 让被试进行自由回忆实验时,被试在反复多次的回忆中,有以相同回忆单词的倾向。这表明被试采用了(  )的编码方式 A.按语义类别编码 B.以语言的特点为中介进行编码 C.主观组织 D.分类法

考题 学习一组刺激后,要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法 B.再认法 C.自由回忆法 D.对偶联合法

考题 先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A.回忆法 B.再认法 C.再学法 D.重建法

考题 记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分,最后几个项目回忆成绩最好;开头几个项目回忆较好;中间部分的项目回忆最差,会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括 A.立即自由回忆实验(系列项目中最后-项呈现完毕后立即进行回忆) B.延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰) C.连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰) D.非常短暂的自由回忆实验(在0.5秒之内完成的自由回忆)

考题 在研究瞬时记忆消退规律时,常用的实验方法是 A.自由回忆法 B.对偶联想法 C.系列回忆法 D.延迟部分报告法

考题 学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法 B.再认法 C.自由回忆法 D.对偶联合法

考题 在系列回忆中,要求被试按照()对材料进行学习和回忆。研究发现,影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中()和结束位置的项目通常学习得快一些,而且错误少一些,而()的项目学习起来则难得多。

考题 系列位置效应告诉我们,对一个记忆系列进行回忆时,对()内容回忆效果最差。A、前段B、中间段C、后段D、以上均不正确

考题 艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S—R学习

考题 学习者对材料进行提取和利用时,需要()。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断

考题 记忆的传统研究方法有()A、自由回忆法B、再认法C、对偶联合回忆法D、系列回忆法

考题 外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的()范型来解释。A、系列学习B、配对联想学习C、S—R学习D、自由回忆学习

考题 在回忆系列材料时发生的,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()。A、首因效应B、近因效应C、倒摄抑制D、前摄抑制

考题 艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出来的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S---R学习

考题 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、遗忘D、系列位置效应

考题 多选题记忆的传统研究方法有()A自由回忆法B再认法C对偶联合回忆法D系列回忆法

考题 单选题外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的()范型来解释。A 系列学习B 配对联想学习C S—R学习D 自由回忆学习

考题 单选题学习者对材料进行提取和利用时,需要()。A 再认和回忆B 聚类C 分类回忆D 推断

考题 单选题艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出来的。A 系列学习B 配对联想学习C 自由回忆学习D S---R学习