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判断题
“创业”在本质上就是创新精神,激发创造热情。
A

B


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考题 十九大报告强调,要激发和保护(),鼓励更多社会主体投身创新创业。A.创新精神B.企业家精神C.工匠精神D.劳模精神

考题 公司创业的核心是()。 A、激发组织内部的工作积极性B、激发组织内部的创业精神,营造创新氛围,提高创新能力C、激发组织内部的团队精神D、激发组织内部的心理状态

考题 创业精神的核心有()。A、机会导向意识B、价值创造意识C、创新精神D、冒险精神

考题 统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,让各类创新人才(),充分激发各类人才的创造力和创业热情。A、社会上受尊重B、政治上有荣誉C、创业上有保障D、经济上得实惠

考题 创业初期的股权应该平均分配,进而更好激发创业团队的创业热情。

考题 关于创新和创业的关系,下列描述不正确的是()。A、企业创业是创新精神在内部的体现B、创新是创业活动的灵魂C、创业就是开办公司和创新没有关系D、如果是微小企业创业和创新关系不大

考题 天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是()A、创业就是创新B、创业就是创造C、创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程D、创业是纯市场活动,与创新、创造无关

考题 树立创新学习的理念,需要大学生做到()A、激发创新意识B、锤炼创造思维C、培育创新精神D、拓展创新能力

考题 在创新思维活动中,()是激发创新思维的重要因素,是维持创造性活动的“精神能源”,是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。A、持久的耐力B、顽强的意志C、饱满的热情

考题 头脑风暴何以能激发创新思维?其激发机理有以下几点()A、联系反应B、团队精神C、竞争意识D、热情感染E、个人欲望

考题 福建精神有助于激发福建省人民的()。A、激情四溢B、热情洋溢C、创造活力

考题 什么是创客教育?()A、创客教育就是学习创客工具B、创客教育就是激发学生创新C、创客教育就是培养创业D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为

考题 武汉市秉持“城市合伙人”理念,以开放包容的胸怀创造良好的营商环境。该市设立10亿元天使投资基金资助创新创业活动,并为创新创业搭建各类平台和载体。这一做法有利于() ①激发创业热情,扩大就业规模 ②增强民企活力,保证平等竞争 ③完善收入分配,实现社会公平 ④调整产业结构,转变发展方式A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 “创业”在本质上就是创新精神,激发创造热情。

考题 中共中央引发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)有力地推进了人才强国建设,为()带来了更为广阔的空间。A、创新,创业,创造B、创业,创新,创造C、创新,创造,创业D、创造,创新,创业

考题 十九大报告强调,要激发和保护(),鼓励更多社会主体投身创新创业。A、创新精神B、工匠精神C、劳模精神D、企业家精神

考题 “双创”指的是什么()A、创造、创建B、创新、创业C、创造、创业D、创新、创建

考题 学习创新创业课程的目的不包括()。A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维

考题 多选题统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,让各类创新人才(),充分激发各类人才的创造力和创业热情。A经济上得实惠B社会上受尊重C政治上有荣誉D创业上有保障

考题 单选题天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是()A 创业就是创新B 创业就是创造C 创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程D 创业是纯市场活动,与创新、创造无关

考题 单选题联合国制订大学生创业教育千年发展目标:建立联合国青年就业网络,制订并实施4e战略,即()。A 就业能力、就业机会平等、创新精神、创新就业机会B 就业能力、就业机会平等、创业精神、创造就业机会C 开拓能力、就业机会平等、创业精神、创造就业机会D 就业能力、发展机会平等、创业精神、创造就业机会

考题 单选题十九大报告强调,要激发和保护(),鼓励更多社会主体投身创新创业。A 创新精神B 工匠精神C 劳模精神D 企业家精神

考题 多选题创业精神的核心有()。A机会导向意识B价值创造意识C创新精神D冒险精神

考题 多选题关于创新和创业的关系,下列描述不正确的是()。A企业创业是创新精神在内部的体现B创新是创业活动的灵魂C创业就是开办公司和创新没有关系D如果是微小企业创业和创新关系不大

考题 单选题学习创新创业课程的目的不包括()。A 获得物质收获B 培养创业意识C 激发创业精神D 训练创新思维

考题 判断题创业初期的股权应该平均分配,进而更好激发创业团队的创业热情。A 对B 错

考题 单选题在创新思维活动中,()是激发创新思维的重要因素,是维持创造性活动的“精神能源”,是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。A 持久的耐力B 顽强的意志C 饱满的热情