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判断题
促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
A

对

B

错

参考答案

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考题 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（ ）。A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习
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考题 促进知识保持的方法有（ ）。A．深度加工材料B．有效运用记忆术C．进行组块化编码D．适当过度学习E．合理进行复习
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考题 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是 ( )A．过度学习B．深度加工C．组块化编码D．及时复习
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（ ）。A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度学习
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考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。A．深度加工B．运用记忆术C．适当过度学习D．合理进行复习
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考题 通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）。A．过度学习B．深度加C．组块化编码D．及时复习
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考题 心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。 根据遗忘规律，下列复习策略可以促进知识保持的有（ ）。 A.理解材料的意义，少用机械记忆 B.对材料进行精细加工，促进深度理解 C.运用组块化策略。合理组织材料 D.注重复习方法，防止知识遗忘
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考题 丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于()。A.及时复习 B.使用记忆术 C.分散集中复习结合 D.适当过度学习
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考题 增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（ ）。A.深度加工方法 B.组块化编码 C.适当过度学习 D.有效运用记忆术
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考题 要学会变着花样的复习，其中包括（）。A、复习要集中B、复习要及时C、要有适当的过度学习D、分散复习优于集中复习
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（）A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习
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考题 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于（）。A、及时复习B、使用记忆术C、分散集中结合D、适当过度学习
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考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习
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考题 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。A、及时复习B、深度加工C、过度学习D、组块化编码
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考题 促进知识保持的方法有（）。A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习
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考题 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习
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考题 艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（）。A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习
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考题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
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考题 单选题(2014河北沧州)通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是()。A 过度学习B 深度加工C 组块化编码D 及时复习
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考题 多选题要学会变着花样的复习，其中包括（）。A复习要集中B复习要及时C要有适当的过度学习D分散复习优于集中复习
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考题 单选题艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（）。A 多样化复习B 及时复习C 合理分配复习时间D 过度学习
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考题 单选题通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。A 及时复习B 深度加工C 过度学习D 组块化编码
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考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。A 及时复习B 使用记忆术C 分散与集中结合D 适当过度学习
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考题 单选题某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（　　）。A 分散复习B 集中复习C 过度学习D 组块化编码
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考题 多选题促进知识保持的方法有（）。A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习E合理进行复习
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考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于(　　)A 及时复习B 使用记忆术C 分散集中结合D 适当过度学习
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考题 单选题小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。A 深度加工B 运用记忆术C 适当过度学习D 合理进行复习
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