考题
在因公交往中，我们所扮演的角色时()。A、我们的一言一行都代表了我们所在的组织B、我们的一言一行不会对任何人产生影响C、我们在交往中要不顾任何东西，维护自己组织的利益
考题
文化人类学者()是结构功能论中角色概念的创始人，他也是角色理论的重要代表人物。A库利B威廉.詹姆斯C米德D林顿
考题
《纪实与虚构》作为“自传性”小说，它不仅仅是个人经验的虚构，同时还有对虚构行为的纪实性呈现，即它不仅告诉了我们作者经历了什么，而且还告诉我们在如何“叙述”。()
考题
我们认为老师要为人师表、治学严谨，这是我们对老师的（ ）。A．角色期望B．角色冲突C．角色模糊D．角色知觉
考题
人类无法在月球上生存，嫦娥奔月的传说是虚构的。
考题
我们可以使用其他的角色替换默认的角色，但是不能新增角色。
考题
“TPOR”原则是国际上公认的穿衣原则，它是四个英文单词的缩写，告诉我们穿衣要注意时间、地点、场合和（）。A、时刻B、他人C、职业D、角色
考题
从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中的角色是（）A、互补性角色B、机能性角色C、本我性角色D、想象或虚构性角色
考题
幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性，但玩具材料却不能虚构
考题
《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。
考题
《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了（）。A、狐狸B、乌鸦C、小矮人
考题
教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界A、沛西.能B、勒图尔诺C、孟禄D、柏拉图
考题
按照角色存在的形态进行分类，我们可以把角色分为（）。A、理想角色B、领悟角色C、现实角色D、实践角色
考题
巫术说的代表人物是（）国著名人类学家（）。他在（）一书中，最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。
考题
18世纪意大利作家卡洛·科洛迪创造的童话人物（）让我们在忍俊不禁中感受着诚信的魅力。A、匹诺曹B、白雪公主C、七个小矮人D、渔夫
考题
教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友
考题
多选题按照角色存在的形态进行分类，我们可以把角色分为（）。A理想角色B领悟角色C现实角色D实践角色
考题
单选题书中的四个角色为（）A
四只老鼠B
两只老鼠和两个小矮人C
四个小矮人D
三只老鼠和一个小矮人
考题
单选题“TPOR”原则是国际上公认的穿衣原则，它是四个英文单词的缩写，告诉我们穿衣要注意时间、地点、场合和（）。A
时刻B
他人C
职业D
角色
考题
单选题教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）A
“父母”的角色B
“榜样”的角色C
“人类灵魂工程师”的角色D
“青少年”的朋友
考题
填空题巫术说的代表人物是（）国著名人类学家（）。他在（）一书中，最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。
考题
单选题从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中的角色是（）A
互补性角色B
机能性角色C
本我性角色D
想象或虚构性角色
考题
单选题书中虚构的四个角色中老鼠代表我们人类的（）A
简单一面B
复杂一面C
积极一面D
消极一面
考题
单选题《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了（）。A
狐狸B
乌鸦C
小矮人
考题
判断题幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性，但玩具材料却不能虚构A
对B
错
考题
填空题《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。
