考题
奥苏贝尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构___________的过程，是一种积极的遗忘。
考题
奥苏贝尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。
考题
谁曾说过:“儿童就是科学家”,其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心,渴望探索和了解世界。()
A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰
考题
下列创新能力培养中属于创新思维习惯培养的是()。
A.扩展视野B.对事物和问题充满好奇心C.多学习D.认识新的事物
考题
儿童的好奇心是爱智慧的表现。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（ ）。
考题
为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。A对B错
考题
好奇心是每一个幼儿都有的，是对新鲜事物的（）。A、理解反应B、探究反应C、心理反应D、感觉反应
考题
为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
考题
根据一类事物包含的许多对象都具有某种属性，从而推知该类事物都具有某种属性，这样的推理叫（）推理。
考题
刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。
考题
（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A、艾利康宁B、乌索娃C、福辽利娜D、皮亚杰
考题
许多青少年对性知识贫乏和无知，几乎不知道性行为、怀孕时怎么一回事，以为只是玩玩而已，这是出于（）A、热恋心理B、好奇心理C、占有心理D、迎合心理
考题
（）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。A、低年级B、中年级C、高年级
考题
“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A、好奇心B、认知驱力C、附属驱力D、自我驱力
考题
根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）A、代表学习B、机械学习C、命题学习D、概念学习
考题
任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）。A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验
考题
单选题问：斐塞司博士为什么获得了诺贝尔医学奖？A
他发现猫喜欢太阳B
他发现光和热对人有益C
他提出了日光治疗法D
他的好奇心强
考题
判断题刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。A
对B
错
考题
问答题家长应如何对待孩子的好奇心和好奇行为？
考题
单选题根据奥苏贝尔的理论，在小学阶段的教育教学中，教师应重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使学生产生( )A
认知内驱力B
附属内驱力C
内部动机D
自我提高内驱力
考题
单选题（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A
艾利康宁B
乌索娃C
福辽利娜D
皮亚杰
考题
判断题为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。A
对B
错
考题
单选题“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A
好奇心B
认知驱力C
附属驱力D
自我驱力
考题
单选题（）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。A
低年级B
中年级C
高年级
