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单选题
家庭教育是指家长言传和（）相结合，抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。
A

身教

B

家教

C

德育

D

践行

参考答案

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考题 从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现的方面有（）。A、家长在家庭教育中起主导作用B、家长可以决定孩子的未来发展方向C、家长是孩子长期与全方位的老师D、家长是孩子的榜样
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考题 家庭教育是指家长言传和（）相结合，抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。A、身教B、家教C、德育D、践行
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考题 家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要（）地对孩子进行要求，才有利于孩子身心健康成长。A、手段一致B、方法一致C、人员一致D、前后一致
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考题 以下哪一项不是家长学校的主要任务。（）A、组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。B、增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。C、面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。D、通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。
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考题 我.省家教工作的“两促进”是：促进（），促进学校教育质量的提高，这个是我.省教育系统家庭教育要达到的目的。A、家长学校办学质量B、孩子的健康成长C、家长教育能力D、孩子学业水平
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考题 （）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。A、榜样性原则B、正面教育原则C、言传身教的原则D、潜移默化原则
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考题 家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观
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考题 “家庭教育是教育”的含义是（）。A、家庭教育的基本功能是培养孩子B、家庭教育是抚育C、家庭教育是管理D、家庭教育是经济活动
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考题 家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。
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考题 中国家长在教育孩子方面，应该采取（）A、培养孩子的依赖性B、让孩子学习别人的好习惯C、培养孩子的独立性D、培养孩子的动手性
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考题 填空题家长为促使孩子重视文化知识学习，不是每天去说教，而是借来科学家、文学家的传记书籍给孩子看，以此表达家长的期望。是家庭教育中的（）教育方式。
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考题 单选题家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要（）地对孩子进行要求，才有利于孩子身心健康成长。A 手段一致B 方法一致C 人员一致D 前后一致
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考题 单选题在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 循序渐进原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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考题 多选题关于家长的教育观念，描述正确的是（）A教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键B儿童观决定了家长如何看待和对待孩子C亲子观是家长对自己和孩子关系的看法D人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标
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考题 单选题在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。A 孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主B 二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导C 孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他
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考题 单选题家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）A 私有性心理B 主观性心理C 虚荣性心理D 补偿性心理
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考题 单选题我.省家教工作的“两促进”是：促进（），促进学校教育质量的提高，这个是我.省教育系统家庭教育要达到的目的。A 家长学校办学质量B 孩子的健康成长C 家长教育能力D 孩子学业水平
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考题 单选题家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 严爱适度原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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