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单选题
一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于（）
A
从血缘政治向官僚政治转变
B
从井田制向小农经济转变
C
从分权政治向专制政治转变
D
从军功政治向文治政治转变
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考题
从宏观的角度看，初等教育的基础性主要表现在：A、它是为年轻一代的健康成长和顺利发展奠定基础的教育B、是为我国各级各类学校教育培养不同层次的专业人才奠定基础的教育C、是提高中华民族的素质和培养跨世纪人才的奠基工程D、是为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家做好奠基工程的教育
考题
西方学者在评论拿破仑的统治时指出：“它牢牢树立了法律之下的平等原则，给法国带来了法律和司法上的统一。它还保证了人们的宗教信仰自由，赋予了个人签订合同和拥有财产的权利。”能为这一评论提供依据的是（）。A、帝国的建立结束了大革命以来的社会动荡B、《民法典》确立新的社会主义和财产规范C、对外战争传播了启蒙思想和大革命的精神D、帝国的政策有利于资本主义工商业的发展
考题
有学者认为：“工业革命后，世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明以‘生存威胁’迫使其他文明不得不仿效它。”中国近代史上能够反映这一历史现象的是（） ①《新青年》②《资政新篇》③《中华民国临时约法》④《天朝田亩制度》A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
考题
17世纪西方人认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度应是（）A、郡县制B、察举制C、九品中正制D、科举制
考题
新航路开辟后，人类历史发生了重大转折，从全球史观的角度看，这一“转折”主要是指（）A、欧洲贸易中心转到大西洋沿岸B、世界开始从分散走向整体C、农业文明已经转向工业文明D、欧洲经济发展开始超过亚洲
考题
秦始皇“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于（）A、否定血缘在政治中决定性作用B、完全否定了世袭政治这一传统C、开始实行考试选拔人才的制度D、彻底否定中国传统的宗法观念
考题
一位西方学者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于（）A、从血缘政治向官僚政治转变B、从军功政治向文治政治转变C、从分权政治向专制政治转变D、从地方分权向中央集权转变
考题
从文明史角度看，鸦片战争是西方先进工业文明对中国落后农业文明的一次冲击。下列能够佐证这一观点的是（）①中国开始丧失独立自主地位，逐渐沦为殖民地社会②中国封建经济日益解体，新的经济因素产生并发展③中西合璧、土洋并存是近代中国物质生活和社会习俗变迁的主要特征④西学传入，先进中国人学习西方逐步深入，旧制度、旧观念受冲击A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
考题
有位史学家在评论古希腊城邦的成就说“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”从这一观点出发，你对雅典民主的认识应是（） ①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就 ②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式为后世民主发展提供了宝贵的经验 ③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步 ④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④
考题
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。
考题
一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于（）A、从血缘政治向官僚政治转变B、从井田制向小农经济转变C、从分权政治向专制政治转变D、从军功政治向文治政治转变
考题
在传统社会，家庭承担着教育和养老的功能；在现代社会，家庭所承担的教育功能逐渐学校等教育机构所取代，而家庭所承担的养老功能被养老院等养老机构所取代。这一过程从社会学角度看属于（）A、社会分化B、社会分层C、社会弱化D、阶层分化
考题
吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度：“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖，„„从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全的消失了。”这一制度（）A、有利于社会阶层的流动B、推动了古代科技的发展C、导致了知识阶层的消失D、压制了古代教育的发展
考题
单选题吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度：“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖，„„从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全的消失了。”这一制度（）A
有利于社会阶层的流动B
推动了古代科技的发展C
导致了知识阶层的消失D
压制了古代教育的发展
考题
填空题从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。
考题
单选题从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）。A
外在刺激B
内在大纲C
语言迁移D
语言模仿
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