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判断题
支教教师应服从受援学校的工作安排,工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。
A

B


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考题 支教教师应服从受援学校的工作安排,工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。

考题 支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。

考题 教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。

考题 受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。

考题 联合国开发计划署援款主要是根据什么因素所确定的指标数进行分配的()。A、会员国的捐款总额B、受援国的人口总数C、受援国的人均GNPD、受援国的人均GDPE、受援国的工业产值

考题 支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核,由编制所在单位汇总上报。

考题 未进行学情调研的支教教师的教学质量,由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分()几档。A、优B、良C、合格D、基本合格E、不合格

考题 支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。

考题 地方政府组织的跨地区调动警力参加执行灭火、抢险救灾及重大消防安全保卫任务等所耗费用,由()安排。A、省级B、受援地C、省级或受援地D、地方政府

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考题 判断题支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师,由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。A 对B 错

考题 判断题多边援助是指几个援助国同时向一个受援国提供经济援助。(  )A 对B 错

考题 判断题受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。A 对B 错

考题 判断题支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。A 对B 错

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考题 判断题教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。A 对B 错

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考题 判断题支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核,由编制所在单位汇总上报。A 对B 错