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单选题
“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,这副对联纪念的人物是()。
A

鲁迅

B

李济

C

胡适

D

吴宓


参考答案

参考解析
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考题 给胡适撰写挽联“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”的是()

考题 “犹留正气参天地,永剩丹心照古今”,这副对联所指的历史人物是(  )。A.诸葛亮 B.文天祥 C.林则徐 D.岳飞

考题 新文化运动的基本口号()A、反对旧文学提倡新文学B、反对旧道德提倡新道德C、民主与科学D、民主与法制

考题 “新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,蒋介石送的这副挽联所挽的是()A、鲁迅B、胡适C、张爱玲D、徐志摩

考题 以下哪些是五四运动所冲击和荡涤的?()A、旧礼教B、旧道德C、旧思想D、旧文化

考题 “新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,这副对联纪念的人物是()。A、鲁迅B、李济C、胡适D、吴宓

考题 新文化运动后期的主要内容是()。A、提倡民主和科学B、马克思主义在中国迅速传播C、提倡新文学,反对旧文学D、提倡新道德,反对旧道德

考题 新文化运动的内容集中表现为提倡新文化,颠覆旧文化。具体内容则可概括为四个方面:提倡(),反对专制、独裁;提倡(),反对愚昧、迷信;提倡(),反对旧道德;提倡(),反对旧文学。

考题 新文化运动的内容集中表现为提倡新文化,颠覆旧文化。具体内容则可概括为四个方面:提倡民主,反对专制、独裁;提倡科学,反对愚昧、迷信;提倡(),反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。

考题 新文化运动的内容是()。 ①提倡民主,反对独裁专制; ②提倡科学,反对迷信盲从; ③提倡新道德,反对旧道德; ④提倡新文学,反对旧文学。A、①②③B、②④C、③④D、①②③④

考题 新文化运动提出的基本口号是()A、反对旧文学提倡新文学B、民主和科学C、反对旧道德提倡新道德D、民主和法制

考题 新文化运动的基本口号是()。A、民主与科学B、提倡新道德、反对旧道德C、提倡新文学,反对旧文学D、自强求富

考题 “新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,蒋介石送的这副挽联悼念的是()A、鲁迅B、胡适C、梁实秋D、徐志摩

考题 新文化运动倡导的最重要的政治观念是()。A、提倡科学,反对愚昧B、提倡新道德,反对旧道德C、提倡新文学,反对旧文学D、提倡民主,反对专制

考题 “共争青岛归还,同看国贼罢黜”。与这副写于1919年的对联相关的历史事件是()A、辛亥革命B、新文化大革命C、五四运动D、北伐战争

考题 多选题五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后,我国一批先进知识分子和革命青年,在追求真理中传播新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈冲击了几千年来的封建()。A旧礼教B旧道德C旧思想D旧文化

考题 填空题新文化运动的内容集中表现为提倡新文化,颠覆旧文化。具体内容则可概括为四个方面:提倡民主,反对专制、独裁;提倡科学,反对愚昧、迷信;提倡(),反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。

考题 填空题给胡适撰写挽联“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”的是()

考题 单选题“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,蒋介石送的这副挽联悼念的是()A 鲁迅B 胡适C 梁实秋D 徐志摩

考题 单选题“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,蒋介石送的这副挽联所挽的是()A 鲁迅B 胡适C 张爱玲D 徐志摩

考题 单选题新文化运动的内容是()。 ①提倡民主,反对独裁专制; ②提倡科学,反对迷信盲从; ③提倡新道德,反对旧道德; ④提倡新文学,反对旧文学。A ①②③B ②④C ③④D ①②③④

考题 单选题新文化运动提出的基本口号是()A 反对旧文学提倡新文学B 民主和科学C 反对旧道德提倡新道德D 民主和法制

考题 多选题以下哪些是五四运动所冲击和荡涤的?()A旧礼教B旧道德C旧思想D旧文化

考题 单选题“共争青岛归还,同看国贼罢黜”。与这副写于1919年的对联相关的历史事件是()A 辛亥革命B 新文化大革命C 五四运动D 北伐战争

考题 单选题新文化运动倡导的最重要的政治观念是()。A 提倡科学,反对愚昧B 提倡新道德,反对旧道德C 提倡新文学,反对旧文学D 提倡民主,反对专制

考题 问答题阅读下列作品,回答问题。一水抱城西,烟霭有无。拄杖僧归苍茫外;群峰朝阁下,雨晴浓淡,倚栏人________。  (1)在题中横线的位置填上正确的内容。  (2)这副对联的作者是______。  (3)这副对联的题处是______。  (4)对联中“雨晴浓淡”之意,出自苏轼《______》诗。  (5)简述对联出句的大意。  (6)这副对联在立意上有何独到之处?

考题 单选题新文化运动的基本口号()A 反对旧文学提倡新文学B 反对旧道德提倡新道德C 民主与科学D 民主与法制