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判断题
社会价值观对人们的学习动机影响不大
A

B


参考答案

参考解析
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考题 关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

考题 简述学习动机对学习活动的影响。

考题 价值观念就是人们√社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者√商品的需求和购买行为深受价值观念的影响()此题为判断题(对,错)。

考题 每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。人们在社会生活中的行为动机,就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。对这些偏好的追求就形成人们的( )。A.价值观B.社会工作价值观C.价值D.社会工作专业伦理E.社会工作专业守则

考题 简述学习动机对学习效果的影响。

考题 ()是指在价值观形成过程中,通过分析和评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。 A、社会学习理论B、价值澄清理论C、社会本位论

考题 价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。此题为判断题(对,错)。

考题 分析学习动机对学习的影响。

考题 内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()

考题 影响个体学习动机的因素不包括下列哪项()A知识价值观B学习兴趣C智商D成就归因

考题 影响生态旅游者旅游动机的社会因素包括()、()、()和价值观。

考题 社会阶层对人们行为产生影响的心理基础在于()?A、等级观B、价值观C、身份观D、消费观

考题 要树立正确的人生观、价值观,大学生必须通过社会实践活动、先进模范人物报告会、政治思想教育课等多种途径来陶冶自己的情操,并在情感的升华中构建符合社会主义核心道德观的人生观、价值观框架。以下说法正确的是().A、这是正确的B、不对,信仰宗教也能树立价值观C、人生观、价值观是纯天然的,用不着学习D、学习对人生观、价值观的形成影响不大

考题 价值观对人们职业和岗位的选择影响不大。

考题 社会价值观对人们的学习动机影响不大

考题 影响人们态度和行为的根本因素是()A、情感B、意向C、动机D、价值观

考题 价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法,不同的文化背景下,人们的价值观念相差不大,消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。()

考题 动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。

考题 下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A、学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。

考题 单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A 学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B 学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C 学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D 学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 判断题学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。A 对B 错

考题 单选题影响个体学习动机的因素不包括下列哪项()A 知识价值观B 学习兴趣C 智商D 成就归因

考题 判断题法通过规定人们的权利和义务来分配利益,从而影响人们的动机和行为,进而影响社会关系。()A 对B 错

考题 判断题价值观对人们职业和岗位的选择影响不大。A 对B 错

考题 单选题影响人们态度和行为的根本因素是()A 情感B 意向C 动机D 价值观

考题 判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。A 对B 错