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问答题
就如何培养语言交际能力问题谈谈你个人的观点。

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考题 (4)依托上述问题,结合所学知识就富民与强国的关系问题谈谈你的主张,并举出史实论证你的观点。(3分)

考题 请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。

考题 联系实际谈谈如何培养学生解决问题的能力。

考题 语言的()的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。

考题 就工作专业化的利弊谈谈你的观点。

考题 请谈谈你如何对学生的技术思维进行训练,并培养学生的技术设计能力。

考题 结合具体教学案例,谈谈如何培养学生的问题解决能力。

考题 如何培养运动员应用散打技战术的能力?谈谈你的观点。

考题 培养()正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力

考题 问答题谈谈你对言语交际的基本认识。

考题 问答题有人说,每个人都可以成为天才,你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。

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考题 问答题如何培养运动员应用散打技战术的能力?谈谈你的观点。

考题 问答题如何在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力?

考题 问答题网络语言会不会对现实语言产生负面影响?应该如何规范?谈谈你的看法。

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考题 问答题“下属能力低不是你的责任,但不提高下属能力就是你的责任。”请谈谈对这种观点的理解。

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考题 问答题结合实际,谈谈如何培养儿童的自控能力?

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考题 问答题谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

考题 问答题试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

考题 问答题你的一位好朋友要去美国留学,在非语言交际方面,你该如何帮助他?

考题 问答题结合具体教学案例,谈谈如何培养学生的问题解决能力。

考题 问答题请你详细谈谈如何在教学实际中培养问题解决能力?

考题 问答题请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。

考题 问答题请结合你的亲身体验,谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力。