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单选题
激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。
A

与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

B

强迫婴儿与陌生人打招呼

C

多听成人说

D

哄着婴儿说话

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考题 经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗,然后由婴儿来表演,可以激发婴儿说话的需求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A.加强婴儿听力与发音能力的训练B.与进行认知活动相结合C.指导时注意师范发音D.用恰当的方式激发婴儿说话的需求
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考题 婴儿最常用的认知方式是动作。()
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考题 ()可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
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考题 婴儿表达感知和需求的常用方式是（）A.通过语言B.面部表情，肢体动作和哭、笑声C.通过符号D.通过身体特征
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考题 （）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。B.借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。C.多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。D.在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
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考题 可以激发婴儿说话的需求的做法是（）。A.强迫婴儿与陌生人打招呼B.对不爱说话的宝宝可以惩罚C.与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D.对不爱说话的婴儿要批评
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考题 经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗，然后由婴儿来表演，可以激发婴儿说话的需求。
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考题 婴儿表达感知和需求的常用方式是（）A、通过语言B、面部表情，肢体动作和哭，笑声C、通过符号D、通过身体特征
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考题 激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。A、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多听成人说D、哄着婴儿说话
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考题 可以激发婴儿说话的需求的做法是（）。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
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考题 0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有（）。A、加强婴儿听力与发音能力的训练B、与进行认知活动相结合C、指导时注意师范发音D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求
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考题 （）是进行婴儿看图说话的最好方式。A、看杂志B、动画片C、婴儿画报和图书D、看报纸
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考题 为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是（）。A、加强听力和发音能力的训练B、与进行的认知活动相结合C、用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D、多看多听生动活泼的儿童动画片
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考题 说话教学的作用不包括（）。A、说话教学是提高书面表达能力的重要途径B、说话教学是促进智力全面发展的重要手段C、说话教学不属于传统语文教学范畴，是现代社会发展的需求D、说话教学是增强学生社会交际能力的有效方式
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考题 单选题（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。A 在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。B 借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。C 多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。D 在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
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考题 单选题（　）可以激发婴儿说话的需求。A 强迫婴儿与陌生人打招呼B 对不爱说话的宝宝可以惩罚C 与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D 对不爱说话的婴儿要批评
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考题 单选题（）是进行婴儿看图说话的最好方式。A 看杂志B 动画片C 婴儿画报和图书D 看报纸
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考题 判断题经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗，然后由婴儿来表演，可以激发婴儿说话的需求。A 对B 错
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考题 单选题婴儿表达感知和需求的常用方式是（）A 通过语言B 面部表情，肢体动作和哭，笑声C 通过符号D 通过身体特征
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考题 单选题说话教学的作用不包括（）。A 说话教学是提高书面表达能力的重要途径B 说话教学是促进智力全面发展的重要手段C 说话教学不属于传统语文教学范畴，是现代社会发展的需求D 说话教学是增强学生社会交际能力的有效方式
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考题 单选题为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是（）。A 加强听力和发音能力的训练B 与进行的认知活动相结合C 用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D 多看多听生动活泼的儿童动画片
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