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填空题
在视听结合的综合艺术的语言系统中,要注意(),每种语言的使用不需要完全发挥,即可互相结合,生发出强大的表现力。

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考题 幼儿语言教育在视听讲做结合法中视、听、做都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。 A.游戏法B.视听讲做结合法C.示范模仿法D.表演法

考题 视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。A对B错

考题 在控制性语言训练时,要注意()与()的结合。

考题 视听语言是()和()的综合艺术

考题 ()是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术,它以画面为基本元素,并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介。A、电影艺术B、电视艺术C、音乐艺术D、综合艺术

考题 视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。

考题 电影是将艺术与()结合而成的一门综合艺术,它以为()基础元素,并与()和色彩共同构成电影基本语言介,在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。

考题 电视剧是一种以镜头为“语言”,按照蒙太奇方法组成的、声画结合的综合艺术。

考题 以下不属于柳永对词的艺术方面的贡献的是()A、发展了慢词,扩大了词的表现力。B、多描写具有现实感情和现实环境中的女性。C、语言上雅俗结合。D、音调优美,格律考究。

考题 结合作品分析《诗经》的语言艺术特征?

考题 活动教育观的基本内涵是()A、提供学前儿童充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

考题 高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分,并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中,丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。

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考题 话剧,表演艺术与语言艺术相结合的产物,它是各种戏剧样式中()最强的一种。

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考题 填空题电影是将艺术与()结合而成的一门综合艺术,它以()为基本元素,并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介,在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。()和()是电影的主要艺术语言和表现方法。

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考题 单选题教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地进行模仿学习,这种方法是语言教育中的( )。A 练习法B 游戏法C 示范模仿法D 视听讲做结合法

考题 问答题结合作品分析《诗经》的语言艺术特征?

考题 判断题高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分,并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中,丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。A 对B 错

考题 填空题视听语言是()和()的综合艺术

考题 判断题视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。A 对B 错