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填空题
代币疗法可以使强化的作用更加有效,尤其是对矫治时,采用代币疗法,能使管理(),也能保证指导计划的一致和有效。

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考题 使用代币疗法时,当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后,应继续使用代币。() 此题为判断题(对,错)。

考题 用计分卡强化A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.行为塑造法D.代币制疗法E.暴露疗法

考题 向一孤僻、忧郁的病人讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间,病人原有症状逐渐消失。这种疗法是A.代币法B.自我调整疗法C.系统脱敏疗法D.模仿疗法E.厌恶疗法

考题 向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间,患者原有症状逐渐消失。这种疗法是( )A.条件操作法B.自我调整疗法C.系统脱敏疗法D.模仿疗法E.厌恶疗法

考题 向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间,病人原有症状逐渐消失。这种疗法是A、自我调整疗法B、条件操作法C、系统脱敏疗法D、厌恶疗法E、模仿疗法

考题 代币治疗的第一步就是要()。 A、确定适当的强化计划B、确定目标行为C、选取当作代币的实物D、确定后备强化物

考题 恐惧症的最有效的心理治疗法A.认知行为治疗B.家庭治疗C.支持性心理治疗D.催眠疗法E.代币制疗法

考题 医生向孤僻、忧郁、被动的病人讲明,每当其能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间,病人原有症状逐渐消失。这种疗法是A.条件操作疗法B.自我调整疗法C.系统脱敏疗法D.模仿疗法E.厌恶疗法

考题 下列各项对代币制的描述有误的是()A代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好B代币制能使强化作用更加有效C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制

考题 后援强化物是代币法有效性的(),它只能用代币购买。

考题 代币疗法可以使强化的作用更加有效,尤其是对矫治时,采用代币疗法,能使管理(),也能保证指导计划的一致和有效。

考题 使用代币疗法时,当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后,应继续使用代币。

考题 用计分卡强化()A、系统脱敏法B、厌恶疗法C、行为塑造法D、代币制疗法E、暴露疗法

考题 恐惧症的最有效的心理治疗法()A、认知行为治疗B、家庭治疗C、支持性心理治疗D、催眠疗法E、代币制疗法

考题 简述运用代币制疗法的程序和原则。

考题 对于精神分裂患者的行为问题,哪种类型的心理治疗最有效?()A、精神动力学疗法B、道德疗法C、精神外科疗法D、代币法

考题 单选题下列各项对代币制的描述有误的是()A 代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好B 代币制能使强化作用更加有效C 代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加D 当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制

考题 填空题后援强化物是代币法有效性的(),它只能用代币购买。

考题 单选题向-孤僻、忧郁的病人讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间,病人原有症状逐渐消失。这种疗法是(  )。A 代币法B 自我调整疗法C 系统脱敏疗法D 模仿疗法E 厌恶疗法

考题 单选题恐惧症的最有效的心理治疗法()。A 认知行为治疗B 家庭治疗C 支持性心理治疗D 催眠疗法E 代币制疗法

考题 判断题使用代币疗法时,代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。A 对B 错

考题 判断题使用代币疗法时,当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后,应继续使用代币。A 对B 错

考题 单选题口头表扬、代币奖励、物质/货币奖励属于A 脱敏疗法B 厌恶疗法C 示范疗法D 强化疗法

考题 单选题用计分卡强化()A 系统脱敏法B 厌恶疗法C 行为塑造法D 代币制疗法E 暴露疗法

考题 单选题对于精神分裂患者的行为问题,哪种类型的心理治疗最有效?()A 精神动力学疗法B 道德疗法C 精神外科疗法D 代币法

考题 问答题什么是冲击疗法、差别强化法、塑造法、代币制法、厌恶疗法、自我控制疗法、模仿法?并说明各自操作程序

考题 填空题代币疗法可以使强化的作用更加有效,尤其是对()矫治时,采用代币疗法,能使管理更实用、更方便,也能保证指导计划的一致和有效。