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单选题
人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用，支持这一观点的理论为（）
A

社会学习理论

B

行为理论

C

具身认知理论

D

建构理论

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考题 身体的姿态可以反映一个人的情绪状态、身体健康情况和自我概念。（）
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考题 积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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考题 “情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自（）A、坎农.巴德理论B、詹姆斯.兰格理论C、情绪认知理论D、情绪应激理论
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考题 坎农-巴德的情绪理论（）。A、叫情绪的外周理论B、叫情绪的丘脑理论C、认为情绪具有动机的作用D、认为身体的变化和情绪的体验是同时发生的
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考题 声调、节奏和身体姿态是婴儿情绪表达的三种形式。
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考题 （　）是婴儿情绪表达的常用方式.A、面部表情、声音和手势B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式
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考题 婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态
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考题 心理应激消耗身体的能量有可能对身体造成损害，因此应激没有任何积极的作用。
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考题 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？（）A、詹姆斯兰格理论B、坎农-巴德学说C、沙赫特和辛格的情绪三因素理论D、情绪的认知---评估理论
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考题 肌肉系统的作用（）。A、稳定关节、保持身体姿态B、借助骨骼产生活动C、产生热能D、贮存钙质
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考题 詹姆斯-兰格的情绪理论认为情绪的产生是由于身体外周活动变化。
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考题 情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现，我们称面部上的表现为面部表情，我们称言语上的表现为言语表情，那我们称身体姿态上的表现为（）。A、身体表情B、姿态表情C、身段表情D、体态表情
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考题 根据具身认知理论，什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪？（）A、昂头挺胸B、慢慢走路C、向下撇嘴D、低头叹气
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考题 人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用，支持这一观点的理论为（）A、社会学习理论B、行为理论C、具身认知理论D、建构理论
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考题 阿诺德的情绪发生理论的主要论点是（　）A、情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B、人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C、情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D、情景刺激的强弱决定情绪是否发生E、人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的
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考题 填空题积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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考题 单选题（　）是婴儿情绪表达的常用方式.A 面部表情、声音和手势B 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C 声调、节奏和身体姿态D 语气、语调、问句的形式
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考题 单选题阿诺德的情绪发生理论的主要论点是（　）A 情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B 人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C 情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D 情景刺激的强弱决定情绪是否发生E 人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的
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考题 单选题婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A 面部表情、声音和手势B 面部表情变化、声音节奏和手势C 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D 眼神的变化、身体姿态
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考题 单选题（）认为当情绪刺激作用于我们的感官时，立即引起我们身体上的某种变化，产生神经冲动，冲动传到神经系统产生情绪，即情绪就是对外周机体变化的觉知。A 詹姆斯－兰格理论B 坎农－巴德理论C 詹姆斯－巴徳理论D 情绪的认知理论
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考题 多选题坎农-巴德的情绪理论（）。A叫情绪的外周理论B叫情绪的丘脑理论C认为情绪具有动机的作用D认为身体的变化和情绪的体验是同时发生的
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考题 单选题根据具身认知理论，什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪？（）A 昂头挺胸B 慢慢走路C 向下撇嘴D 低头叹气
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考题 单选题“情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自（）A 坎农.巴德理论B 詹姆斯.兰格理论C 情绪认知理论D 情绪应激理论
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考题 单选题认为对外部情境影响的评价是个体情绪产生的直接原因。支持这种观点的情绪理论是（　　）。A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德的情绪理论C 认知—评价情绪理论D 情绪三因素理论
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考题 单选题认为“身体在认知过程中发挥关键作用，认知是通过身体体验及其活动方式形成的。”是下列那种认知心理学取向理论观点。（）A 具身认知B 活动主义C 联结主义D 建构主义
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考题 判断题身体的姿态可以反映一个人的情绪状态、身体健康情况和自我概念。（）A 对B 错
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考题 多选题肌肉系统的作用（）。A稳定关节、保持身体姿态B借助骨骼产生活动C产生热能D贮存钙质
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