考题
逝者家属因其自身个性的差异，导致心里状态的性质、程度等方面的截然不同。()
考题
胜任力包含的因素有:()
A、知识B、技能C、个性D、心里特征
考题
复杂的行为活神经心里状态指( )。
A.疼痛B.失眠C.情绪抑郁D.活动能力障碍E.幸福感
考题
行为人应当预见自己的行为可能发生损害他人、危害社会的结果，因疏忽大意而没有遇见，或者已经预见但轻信能够避免，以致发生损害结果的心里状态是()A、故意B、过失C、仇恨D、恶意
考题
要历练（）的心里素质，坚定（）的进取意志，保持（）的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。A、宠辱不惊B、百折不饶C、乐观向上D、积极进取
考题
如何评估患者的心理状态？患者可能存在的心里问题有哪些？
考题
近代以来至民国成立前，中国人创办博物馆的心里状态（）。A、受外国博物馆丑化这个的刺激B、向外国学习C、以上二者均有
考题
心里平衡是指一种良好的心里状态，主要表现为？
考题
人们是一种人格心里状态，很多状态不容易变化，情感会受外界影响，气质受外界影响（）。A、很大B、无影响C、很小D、没关系
考题
儿童一般的心里行为问题指儿童在身心发展过程中，由于其生理机能失调，环境适应不良或心里冲突导致的不适当的行为。
考题
人的心里对人的行为起（）作用？A、驱动B、导向C、制动D、支配
考题
人的运动，动作的正确与否，与人的心里状态（）A、有着密切的关系B、无关系C、有一定的关系
考题
以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是（）A、行为描写B、语言描写C、直接心理描写D、典型细节描写
考题
事件发生后，被害人因此而在生理、心里和社会方面所产生的不良状态，是被害后遗症。
考题
长期的应激不良不会造成以下哪个（）A、灰色状态B、身心疾病C、心里障碍D、神经抑郁
考题
当人们某种需要产生时心里产生不安和紧张状态，即激励状态，从而造成一种驱动力，这就是动力.
考题
美国心里学家赫兹伯格提出了激发人的行为动机的因素有两类，保健因素与激励因素，这就是（）理论.
考题
单选题长期的应激不良不会造成以下哪个（）A
灰色状态B
身心疾病C
心里障碍D
神经抑郁
考题
多选题人的心里对人的行为起（）作用？A驱动B导向C制动D支配
考题
填空题美国心里学家赫兹伯格提出了激发人的行为动机的因素有两类，保健因素与激励因素，这就是（）理论.
考题
填空题真体的行动受其心理状态驱动，人类心理状态的要素有认知、情感、（）三种。
考题
单选题近代以来至民国成立前，中国人创办博物馆的心里状态（）。A
受外国博物馆丑化这个的刺激B
向外国学习C
以上二者均有
考题
单选题人们是一种人格心里状态，很多状态不容易变化，情感会受外界影响，气质受外界影响（）。A
很大B
无影响C
很小D
没关系
考题
问答题心里平衡是指一种良好的心里状态，主要表现为？
考题
单选题人的运动，动作的正确与否，与人的心里状态（）A
有着密切的关系B
无关系C
有一定的关系
考题
问答题如何评估患者的心理状态？患者可能存在的心里问题有哪些？
考题
判断题当人们某种需要产生时心里产生不安和紧张状态，即激励状态，从而造成一种驱动力，这就是动力.A
对B
错
