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单选题
在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是(  )。
A

社会发展、学科特征和受教育者

B

经济发展、学科特征和教学方法

C

教学手段、教育者和受教育者

D

社会发展、学科特征和教育者

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是( )。A 社会发展、学科特征和受教育者B 经济发展、学科特征和教学方法C 教学手段、教育者和受教育者D 社会发展、学科特征和教育者” 相关考题
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考题 小学科学教育的基本理念:科学课程的内容要满足()和学生双方面的发展。 A.社会B.教师C.家长D.教育者
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考题 教育的构成要素包括（ ）A.教育者、受教育者和教育媒介 B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段 C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施 D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
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考题 课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会需求，（），学科的基本结构和学科特点等几个方面。
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考题 小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B、儿童认知与社会发展的矛盾C、科技进步与儿童认知的矛盾D、家长与社会的矛盾
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考题 在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
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考题 教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：（）A、社会B、受教育者C、知识D、学科体系
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考题 课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。
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考题 教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）A、综合课程B、活动课程C、核心课程D、学科课程
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考题 制定德育目标的主要依据是（）。A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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考题 下列关于课程的说法哪些是正确的（）A、课程就是教学科目，可以在我们每天的课程表上看到B、课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识，也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验C、课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程，也是师生双向互动的实践活动过程D、课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体，而且强调受教育者也是课程的主体，是课程学习活动的主体E、课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验，而且也包括受教育者在教育机构中，在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验F、课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具，也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境G、课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体
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考题 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
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考题 学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。
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考题 单选题（2015江西）课程制定主要考虑的三方面因素是()。A 社会发展、学科知识和受教育者B 经济发展、学科知识和教学方法C 教学手段、教育者和受教育者D 社会发展、学科知识和教育者
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考题 单选题课程的组成部分是（）A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书
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考题 多选题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A教育者的个性B社会发展因素C受教育者的身心特点D人的发展因素
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考题 填空题课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。
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考题 填空题学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。
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考题 单选题教育活动中最为重要的因素是（）A 教育者和教育影响B 受教育者和教育影响C 教育者和受教育者D 教材和教法
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考题 单选题教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）A 综合课程B 活动课程C 核心课程D 学科课程
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考题 单选题有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的（）A 人格特征B 认识特征C 情绪特征D 意志特征
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考题 填空题课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会需求，（），学科的基本结构和学科特点等几个方面。
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考题 单选题小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B 儿童认知与社会发展的矛盾C 科技进步与儿童认知的矛盾D 家长与社会的矛盾
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考题 单选题课程制定主要考虑的三方面因素是（）A 社会发展，科学知识和受教育者B 经济发展，科学知识和教学方法C 教学手段，教育者和受教育者D 社会发展，科学知识和教育者
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考题 单选题在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A 教育者B 受教育者C 德育内容D 德育方法
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考题 单选题课程内容的选择既要考虑受教育者身心发展规律和水平，又要满足受教育者身心发展的需要。这表明制约课程内容选择的是（ ）。A 社会因素B 学科因素C 文化因素D 学生因素
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