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二公之贤,其讲之精矣-《张中丞传后叙》

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考题 阅读《张中丞传后叙》中的一段话,回答文后 46~48 问题。二公之贤,其讲之精矣。余一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。第 46 题 这段话可分几层?概括各层大意。

考题 (古文阅读)二公之贤,其讲之精矣。守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?--韩愈《张中丞传后叙》1)讲A讲解B谋划2)就尽A将尽B完全3)日滋A每日得到滋养B日益增多4)沮遏A阻止,遏制B沮丧,晦气5)其A其他B发语词

考题 说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始,以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。(韩愈《张中丞传后叙》) 概括文中的论据,说明其属于什么论据。

考题 翻译:二公之贤,其讲之精矣。

考题 下列传记文章中,具有讽刺意味的是()A、《垓下之围》B、《张中丞传后叙》C、《先妣事略》D、《马伶传》

考题 阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 这段文字的抒情特点是什么?

考题 二公之贤,其讲之精矣。“讲”在句中是什么意思?

考题 二公之贤,其讲之精矣。(《张中丞传后叙》)“讲”“精”是什么意思?

考题 以千百就尽之卒,战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)解释“就尽”、“师”和“日滋”的含义。

考题 说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始,以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。(韩愈《张中丞传后叙》) 这里用的是什么驳论方法和论证方法?

考题 《张中丞传后叙》为什么叫做“后叙”?

考题 强留之,具食与乐。(《张中丞传后叙》)“具食与乐”是什么意思?

考题 韩愈为什么要写《张中丞传后叙》这篇后叙?

考题 成语“羞见江东父老”出自()A、《先妣事略》B、《垓下之围》C、《张中丞传后叙》D、《冯谖客孟尝君》

考题 问答题翻译:二公之贤,其讲之精矣。

考题 问答题韩愈为什么要写《张中丞传后叙》这篇后叙?

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 说明以上三方面对比所表达的含义?

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 这段文字的抒情特点是什么?

考题 问答题《张中丞传后叙》一文为什么叫做“后叙”?

考题 单选题成语“羞见江东父老”出自()A 《先妣事略》B 《垓下之围》C 《张中丞传后叙》D 《冯谖客孟尝君》

考题 单选题下列传记文章中,具有讽刺意味的是()A 《垓下之围》B 《张中丞传后叙》C 《先妣事略》D 《马伶传》

考题 问答题二公之贤,其讲之精矣。“讲”在句中是什么意思?

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 本段文字运用了对比表现手法,说明对比的三个方面?

考题 问答题强留之,具食与乐。(《张中丞传后叙》)“具食与乐”是什么意思?

考题 问答题《张中丞传后叙》为什么叫做“后叙”?

考题 问答题以千百就尽之卒,战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)解释“就尽”、“师”和“日滋”的含义。

考题 问答题二公之贤,其讲之精矣。(《张中丞传后叙》)“讲”“精”是什么意思?