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单选题
俗语“头痛治头,脚痛治脚”反映了药物的什么性质()
A

局部作用

B

继发作用

C

普通细胞作用

D

选择性作用


参考答案

参考解析
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考题 俗语“头痛治头,脚痛治脚”反映了药物的什么性质() A)局部作用B)继发作用C)普通细胞作用D)选择性作用

考题 病不同证同,治法亦相同,其理论依据是A.辨病而治B.同病异治C.异病同治D.察外知内E.头痛医头脚痛医脚

考题 下列能够体现中医辨证论治思想的是 A、察外知内B、同病异治C、头痛医头,脚痛医脚D、异病同治E、辨病而治

考题 不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是A.辨病而治B.同病异治C.头痛医头,脚痛医脚D.异病同治E.察外知内

考题 相同的病,出现了不同的证候,采取的治疗方法不同,其理论依据是A.辨病而治B.同病异治C.头痛医头,脚痛医脚D.异病同治E.察外知内

考题 腹泻、脱肛不同的病,都是中气下陷证,治法亦相同,其理论依据是A.辨病而治B.同病异治C.异病同治D.察外知内E.头痛医头脚痛医脚

考题 都是感冒,风寒、风热证不同,治法亦不同,其理论依据是A.辨病而治B.同病异治C.异病同治D.察外知内E.头痛医头脚痛医脚

考题 “头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了()。A系统原理B能级原理C动力原理D反馈原理

考题 有了目标,工作就有了()和轻重之分,不至于头痛医头、脚痛医脚,也不至于出现长期规划失调与短期效应频频登场。A、步骤B、步调C、措施D、程序

考题 “头痛医头,脚痛医脚”这句话()A、包含了矛盾特殊性原理B、体现了具体问题具体分析原则C、揭示了形而上学的片面性D、反映了事物联系的具体性

考题 腹泻、脱肛不同的病,都是中气下陷证,治法亦相同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、异病同治D、察外知内E、头痛医头脚痛医脚

考题 都是感冒,风寒、风热证不同,治法亦不同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、异病同治D、察外知内E、头痛医头脚痛医脚

考题 相同的病,出现了不同的证候,采取的治疗方法不同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、头痛医头,脚痛医脚D、异病同治E、察外知内

考题 不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、头痛医头,脚痛医脚D、异病同治E、察外知内

考题 单选题“头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了()。A 系统原理B 能级原理C 动力原理D 反馈原理

考题 单选题“头痛医头,脚痛医脚”这句话()A 包含了矛盾特殊性原理B 体现了具体问题具体分析原则C 揭示了形而上学的片面性D 反映了事物联系的具体性

考题 单选题俗话说:一着不慎,满盘皆输。下列与该俗语蕴含的哲学道理相同的是( )。A 一文钱难倒英雄汉B 情人眼里出西施C 上梁不正下梁歪D 头痛医头,脚痛医脚

考题 单选题腹泻、脱肛不同的病,都是中气下陷证,治法亦相同,其理论依据是()A 辨病而治B 同病异治C 异病同治D 察外知内E 头痛医头脚痛医脚

考题 单选题不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是()A 察外知内B 同病异治C 头痛医头,脚痛医脚D 异病同治E 辨病而治

考题 单选题有了目标,工作就有了()和轻重之分,不至于头痛医头、脚痛医脚,也不至于出现长期规划失调与短期效应频频登场。A 步骤B 步调C 措施D 程序