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单选题
(  )是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。
A

反应评估

B

学习评估

C

行为评估

D

结果评估


参考答案

参考解析
解析:
学习评估是第二级评估,着眼于对学习效果的度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。
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考题 在培训效果的层级体系中。行为评估的评估内容是( )。A.受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

考题 在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是( )。A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

考题 下列关于学习评估的说法正确的有( )。A.学习评估是评估受训人员“学到了什么” B.受训人在参加培训与开发结束后,在知识、技能或态度等方面是否有了提高或改变,是学习评估的主要内容 C.学习包含知识、技能、态度等三大类,可以采用相同的评估方法 D.学习评估是最基本、最常用的评估方式 E.通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍

考题 在培训效果的层级体系中,行为评估的评估内容是()。A:受训者在工作中、行为方式的变化和改进 B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

考题 ()是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。A:反应评估 B:学习评估 C:行为评估 D:结果评估

考题 在培训效果的层级体系中,行为评估的评估内容是( )。A.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C.其工作行为是否因培训有所改变 D.受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

考题 (2017年11月) ()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,实际上是知识、技能和态度的转移。 A.行为层面的评估 B.反应层面的评估 C.学习层面的评估 D.结果层面的评估

考题 ()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,实际上是知识、技能和态度的转移。A.行为层面的评估 B.反应层面的评估 C.学习层面的评估 D.结果层面的评估

考题 以下属于行为层评估的基本内容和要求的是()。A、设计量化学员反应的表格B、将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估C、访谈经常观察参训人员行为的人员D、跟踪实践进行评估

考题 在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。(2012年11月二级真题)A、受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C、受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D、受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

考题 ()是用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估

考题 培训效果评估的二级评估是学习评估,评估内容:评估()掌握了多少知识和技能,如学员吸收或者记住了多少课程内容,通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。A、学员B、组织者C、教师D、直线领导

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