考题
以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节
考题
自我意识包括自我认识、自我体验和__________。
考题
自我体验也是心理治疗师成长的必要的一环，自我体验的方式除了个别自我体验外，还可以有A、专家指导B、小组自我体验C、心理测验D、督导过程E、业务督导
考题
教育目的的主要功能表现为：__________、调控功能、评价功能。
考题
把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ） A．自我调节 B．自我认识 C．自我体验 D．自我意识
考题
根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（ ）。A.自我认识与自我体验
B.自我体验与自我调控
C.自我认识与自我调控
D.自我体验与自我认识
考题
转速、电流双闭环调速系统的静特性在（）时表现为转速无静差，这时，（）起主要调节作用。
考题
自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我觉察
考题
自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控，其中（）是自我意识中的意志成分。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调控
考题
青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。
考题
自我体验起调节作用，其功能表现为（）A、制止自己行为B、是表达感情和才华的一种渠道C、引起和维持行动D、使认识内化为个人的需要和信念E、让内心的想法自然流露，起到消除紧张情绪的作用
考题
个体对自己的认识、体验和调控是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我意识
考题
从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.A、自我反省B、自我体验C、自我提高D、自我效能
考题
从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为（）。A、自我认识B、自我体验C、自我情感D、自我控制
考题
以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节
考题
个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。A、自我意识B、自我概念C、自我评价D、自我情绪E、自我体验
考题
“送你一朵赞美花”活动属于（）方面的活动。A、自我认知B、自我体验C、自我体验与认知D、自我接纳
考题
多选题自我体验起调节作用，其功能表现为（）A制止自己行为B是表达感情和才华的一种渠道C引起和维持行动D使认识内化为个人的需要和信念E让内心的想法自然流露，起到消除紧张情绪的作用
考题
单选题自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控，其中（）是自我意识中的意志成分。A
自我认识B
自我体验C
自我控制D
自我调控
考题
填空题青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。
考题
单选题自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A
自我认知B
自我体验C
自我调控D
自我觉察
考题
填空题转速、电流双闭环调速系统的静特性在（）时表现为转速无静差，这时，（）起主要调节作用。
考题
单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A
自我意识、自我认知、自我体验B
自我认知、自我评价、自我体验C
自我认知、自我控制、自我体验D
自我意识、自我评价、自我调节
考题
单选题个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。A
自我意识B
自我概念C
自我评价D
自我情绪E
自我体验
考题
单选题从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.A
自我反省B
自我体验C
自我提高D
自我效能
