考题
苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
考题
苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。（ ）
考题
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
考题
尝试一错误说的提出者是（ ）。A．桑代克B．巴甫洛夫C．斯金纳D．苛勒
考题
完形一顿悟说是由谁提出的?（）
A.加涅
B.苛勒
C.桑代克
D.斯金纳
考题
完形～顿悟说是由谁提出的?（）
A.加涅
B.苛勒
C.桑代克
D.斯金纳
考题
顿悟说是以下哪位心理学家提出的?（）
A.杜威
B.苛勒
C.西蒙
D.桑代克
考题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
考题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）A、试误是顿误的前奏B、顿悟是试悟的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期
考题
顿悟说的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、苛勒
考题
以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说
考题
完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅
考题
“完形一顿悟说”的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔
考题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
考题
苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
考题
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。A、巴普洛夫B、桑代克C、班杜拉D、苛勒
考题
尝试一错误说的提出者是（ ）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒
考题
单选题尝试一错误说的提出者是（ ）。A
桑代克B
巴甫洛夫C
斯金纳D
苛勒
考题
单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。A
巴普洛夫B
桑代克C
班杜拉D
苛勒
考题
问答题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说是互相排斥和绝对对立的。
考题
单选题强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）。A
桑代克试误说B
巴甫洛夫经典条件作用论C
斯金纳操作性条件作用论D
苛勒完形顿悟说
考题
判断题苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。A
对B
错
考题
填空题与桑代克的尝试错误学习理论相对立的是苛勒提出的____。
考题
判断题苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。A
对B
错
考题
单选题“完形一顿悟说”的提出者是（）。A
桑代克B
斯金纳C
苛勒D
奥苏伯尔
