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多选题
教师获得专业支持的方式有（）。
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C

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D

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考题 教师专业化是指获得教师资格证。 （ ）
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考题 教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（ ）
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考题 企业获得政府支持的途径有() A拓展人脉关系，多做公关社交B了解政策信息，清楚政府支持什么样的企业C关注动态信息，了解政府支持的内容和方式D了解办事流程，做好获得政府支持的准备
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考题 作为专业人员,教师应该成为教师评价的主体,其方式有() A、社会评价B、校长评价C、教师自我评价D、同事合作评价
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考题 教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。
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考题 发现系统支持的检索方式有（）A、简单检索B、高级检索C、专业检索
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考题 信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。A、职业素养B、专业发展C、专业内涵D、个人素质
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考题 教师自我专业对话的方式有哪些（）A、撰写教育笔记B、撰写案例C、阅读教育名著D、接受专家指导
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考题 教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。
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考题 信息技术对教师专业发展的作用有哪些？（）A、促进教师反思性学习B、支持学习过程的交互C、支持学习资源的共享D、支持自主、合作研究
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考题 通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事告诉科任教师，以期获得他们的支持和理解。A、工作汇报B、个别谈话C、工作交流D、集体活动
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考题 通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有（）A、避免教师的角色超载B、利用支持性网络体系C、优化社交技能D、把握好教师评价体系
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考题 应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A、学会利用教师网络研修社区B、教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C、有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D、掌握专业发展所需的技术手段和方法E、养成网络学习习惯
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考题 （）是以教师为研究主体，以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。A、教学规划B、教学反思C、校本研究D、教师专业化
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考题 教师专业化是使教师从（）型转化成（）并获得相应专业地位的过程。
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考题 下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（）A、教师自我创造发展机会B、宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围C、教师间合作研究D、社会有关部门的帮助与支持
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考题 教师专业化的实现徭要依靠教师个人的主观努力和国家政策的支持。
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考题 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
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考题 展翼并购对于卖方适用于（）企业。A、有并购意向B、自身缺乏专业经验C、需要获得外部专业支持的D、成长型中小企业
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考题 填空题教师专业化是使教师从（）型转化成（）并获得相应专业地位的过程。
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考题 多选题应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A学会利用教师网络研修社区B教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D掌握专业发展所需的技术手段和方法E养成网络学习习惯
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考题 单选题下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？()A 教师自我创造发展机会B 宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围C 教师间合作研究D 社会有关部门的帮助与支持
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考题 判断题只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。A 对B 错
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考题 多选题展翼并购对于卖方适用于（）企业。A有并购意向B自身缺乏专业经验C需要获得外部专业支持的D成长型中小企业
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考题 单选题信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。A 职业素养B 专业发展C 专业内涵D 个人素质
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考题 填空题教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。
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考题 判断题教师专业化是指获得教师资格证。A 对B 错
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