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单选题
幼儿记忆能力测试,一般只限于感觉记忆和()。
A

瞬时记忆

B

短时记忆

C

情绪记忆

D

运动记忆


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即( )、短时记忆和长时记忆。A.语义记忆B.感觉记忆C.工作记忆D.情绪记忆

考题 感知能力测试包括() A.接受能力测试、表达能力测试、记忆力测试B.听力测试、视觉测试、触觉测试、运动感觉测试C.联想和组织能力的测试D.感觉系统测试

考题 在半年时间里,老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿,并用苹果做道具,每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为 A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆

考题 老师只教了一遍字母"A",3岁幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆

考题 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括()。A.瞬时记忆 B.直接记忆 C.工作记忆 D.操作记忆

考题 认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和( )两类。A.特殊认知能力测试 B.高层次认知能力测试 C.口语表达能力测试 D.记忆储存能力测试

考题 认知能力测拭通常可划分为一般认知能力测试和( )两类。A.特殊认知能力测试 B.高层次认知能力测试 C.口语表达能力测试 D.记忆储存能力测试

考题 双重记忆模型中的双重记忆是指()。A内隐记忆和外显记忆B感觉记忆和短时记忆C短时记忆和长时记忆D感觉记忆和长时记忆

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同,一般可以把记忆分为()系统。A、短时记忆B、长时记忆C、陈述性记忆D、感觉记忆

考题 幼儿记忆能力测试,一般只限于感觉记忆和()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、情绪记忆D、运动记忆

考题 在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A、记忆对象B、记忆过程C、记忆结果D、记忆能力

考题 老师反复教了五遍字母“A”,3岁幼儿所产生的记忆为()A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第二记忆E、第三记忆

考题 在半年时间里,老师将字母“A”和“apple”同时教授给3岁幼儿,并用苹果做道具,每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为()A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第二记忆E、第三记忆

考题 根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆

考题 认知过程包括()。A、感觉、知觉、记忆、意志、思维B、知觉、记忆、注意、兴趣、思维C、感觉、记忆、思维、想象、表象D、感觉、知觉、记忆、思维、注意E、知觉、感觉、记忆、能力、思维

考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即()、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆

考题 ()是客观刺激物停止作用后,它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。()A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时记忆

考题 幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少

考题 单选题在半年时间里,老师将字母“A”和“apple”同时教授给3岁幼儿,并用苹果做道具,每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为()A 感觉性记忆B 逻辑性记忆C 第一记忆D 第二记忆E 第三记忆

考题 多选题根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同,一般可以把记忆分为()系统。A短时记忆B长时记忆C陈述性记忆D感觉记忆

考题 判断题幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少A 对B 错

考题 多选题根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同,一般可以把记忆分为( )A感觉记忆B短时记忆C知觉记忆D长时记忆

考题 单选题认知过程包括()。A 感觉、知觉、记忆、意志、思维B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C 感觉、记忆、思维、想象、表象D 感觉、知觉、记忆、思维、注意E 知觉、感觉、记忆、能力、思维

考题 单选题心理过程包括(  )。A 感觉、知觉、记忆、理想、人格、情感意志等B 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

考题 单选题在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A 记忆对象B 记忆过程C 记忆结果D 记忆能力

考题 单选题双重记忆模型中的双重记忆是指()。A 内隐记忆和外显记忆B 感觉记忆和短时记忆C 短时记忆和长时记忆D 感觉记忆和长时记忆