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单选题
下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()
A

观察彩虹

B

观察春蚕

C

观察水果

D

观察石头


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在幼儿园里,分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察

考题 教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察

考题 ()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察

考题 ()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

考题 用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列属于幼儿观察力特点的是()。A.观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B.观察缺乏一定的顺序性和系统性,观察不仔细。C.能抓住事物的本质特征。D.观察有明确的顺序性和系统性。

考题 观察法可分为( )。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察 确认答案

考题 儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A、现象观察B、比较观察C、长期系统观察D、阶段观察

考题 下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头

考题 学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、()长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

考题 在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统性观察三种类型。

考题 儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()A、长期系统性观察B、个别现象的观念C、个别物体的观察D、比较性观察

考题 学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察等几种。

考题 下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是()。A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草

考题 下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是()。A、制作玩具B、制作昆虫标本C、观察蚂蚁搬家D、观察大雾天气

考题 观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下,不同程度地参与研究对象的活动中,从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是()。A、参与性观察B、非参与性观察C、长期观察D、定期观察

考题 单选题下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是()。A 制作玩具B 制作昆虫标本C 观察蚂蚁搬家D 观察大雾天气

考题 单选题观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下,不同程度地参与研究对象的活动中,从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是()。A 参与性观察B 非参与性观察C 长期观察D 定期观察

考题 填空题学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

考题 单选题下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是()A 观察彩虹B 观察春蚕C 观察蝌蚪D 观察小草

考题 单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()。A 长期系统性观察B 个别现象的观念C 个别物体的观察D 比较性观察

考题 单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这属于( )。A 长期系统性观察B 个别物体的观察C 个别现象的观察D 比较性观察

考题 填空题学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察等几种。

考题 填空题在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统性观察三种类型。

考题 名词解释题长期系统性观察

考题 多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察

考题 单选题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A 现象观察B 比较观察C 长期系统观察D 阶段观察