考题
儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。
A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
考题
文学欣赏需要()、()和(),这与语文教学的智育任务是契合的。
A、语言知识B、写作知识C、文学知识D、阅读知识
考题
调查报告的行文应注意()。
A.注重文学性B.尽量说服读者同意作者观点C.运用感情色彩较浓的语句D.用简单平实的语言写作
考题
公文写作语言应该朴实准确,不宜采用文学化的语言。()
此题为判断题(对，错)。
考题
公文写作者的素质是公文写作者( )的潜在背景。A、思想B、条件C、能力D、语言
考题
公文的专任性主要是指( )。A、公文写作方式、语言的专任性B、公文写作格式、语言的专任性C、公文写作格式、作者的专任性D、公文作者、读者的专任性
考题
文学写作的双重属性是指文学写作兼具个人创造与机构制作特点。A对B错
考题
以下关于写作的说法错误的是？（）A、写作有广义和狭义之分B、写作具有目的性和综合性。C、写作需要借助语言文字符号。D、写作只出现在文学创作领域。
考题
人对语言文字的感觉、理解和运用的能力，这种能力是在语言实践中形成的，带有浓厚的经验色彩这种能力称为（）A、语言能力B、直觉C、写作能力D、语感
考题
如同传统文学写作要使用文字一样，网络文学写作要使用代码，这是一种计算机网络使用的数码语言。
考题
文学写作的个体体验，是指作者对自身在现实世界中的境遇及其意义的瞬间直觉。
考题
文学写作中的语言敏感，是指作者在文学写作过程中对语言的敏锐感知和精当运用的能力。
考题
文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇。
考题
是否运用（）来写作并最终形成语言作品，这是文学区别于其他艺术的最基本特征。
考题
是否运用（）来写作并最终形成语言作品，这是文学区别于其他艺术的最基本特征。A、形象B、意象C、语言D、意境
考题
语言敏感是一个优秀文学写作者必备的主体素质之一。
考题
应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有什么不同？
考题
写作是运用语言文字进行（）和交流的重要方式，写作能力是（）的综合体现。
考题
文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
考题
填空题写作是运用语言文字进行（）和交流的重要方式，写作能力是（）的综合体现。
考题
判断题文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇。A
对B
错
考题
判断题文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。A
对B
错
考题
单选题是否运用（）来写作并最终形成语言作品，这是文学区别于其他艺术的最基本特征。A
形象B
意象C
语言D
意境
考题
填空题是否运用（）来写作并最终形成语言作品，这是文学区别于其他艺术的最基本特征。
考题
单选题公文写作者的素质是公文写作者（）的潜在背景。A
思想B
条件C
能力D
语言
考题
判断题语言敏感是一个优秀文学写作者必备的主体素质之一。A
对B
错
考题
单选题人对语言文字的感觉、理解和运用的能力，这种能力是在语言实践中形成的，带有浓厚的经验色彩这种能力称为（）A
语言能力B
直觉C
写作能力D
语感
