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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
这段文字主要说明什么?(  )
A

中国的孩子琴弹得越来越差

B

教育孩子应有正确的方法

C

美国的学生种树本领很强

D

人的知识可以融会贯通


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 (2)上面的这段文字运用了哪几种说明方法?(2分)

考题 这段文字对描写沙子龙起什么作用?

考题 这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点?

考题 简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。

考题 从这段文字看,贾政为什么要训斥宝玉?

考题 阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写?

考题 从这段文字中可以看出主人公的苦恼是什么?

考题 阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。第 33 题 这段文字主要阐明了什么问题?

考题 这段文字突出描写的场面是什么?它在全文中的作用是什么?

考题 这段文字表达了什么观点?

考题 这段文字主要用了何种论证方法?

考题 这段文字采用的主要修辞方法是什么?

考题 从这段文字可以看出,文赋在语言上具有什么特点?

考题 这段文字采用了什么修辞手法?(2分)

考题 这段文字中列举幼年逃学的事例有什么作月?(2分)

考题 这段文字运用了什么修辞手法?

考题 “数学是研究客观世界中的数量关系和空间形式的科学。”这段文字属()。 A、比较说明B、分类说明C、诠释说明D、定义说明

考题 这段文字的主旨是什么?

考题 阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题: 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为 ” (1)解释这段文字中画横线字的含义。 无乃: 是: 过: 以为: 是: (2)在这段文字中,孔子的观点是什么 (3)在这段文字中,孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。 (4)在这段文字中,孔子运用了哪些论据论证论点 (5)在这段文字中,孔子运用了哪种论证方法 (6)选出这段文字中所运用的反诘句。

考题 《魏书·刑罚志》:“当死者,部案奏闻。以死不可复生,惧监官不能平,狱成皆呈,帝亲临问,无异辞怨言乃绝之。诸州国之大辟,皆先谳(音验——编者注)报乃施行。” 问题: (1)这段文字反映了什么制度? (2)这段文字的基本含义是什么? (3)确立这一制度的宗旨是什么? (4)举例说明这一制度对后世的影响。

考题 《周礼·天官·小宰》:“听称责以傅别。”郑玄注:“称则责贷予,傅别为券书也。 听讼责者,以券书决之。傅,傅著约束于文书;别,别为两,两家各得一也。” 问题: (1)这段文字反映了西周时期的什么制度? (2)这段文字的基本含义是什么? (3)这段文字反映了什么问题? (4)这段文字所提及的内容对司法制度产生了怎样的影响?

考题 举例说明什么是拼音文字、音位文字、意音文字?

考题 1什么是音素文字、音节文字、语素文字,举例说明。

考题 单选题这段文字主要说明什么?(  )A 亲人的鼓励是对病人的最好的帮助B 微笑是鼓励别的人最好表情C 任何时候都需要充满希望D 医生的语言会影响患者的心情

考题 问答题问题三:这段文字中运用了大量长句,请结合这段文字,说说长句有什么样的修辞效果。

考题 问答题阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。A.这段文字说明了什么道理?B.指出这段文字使用的论证方法。C.除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?

考题 单选题这段话主要说明花的什么价值?A 药用B 美容C 经济D 观赏