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单选题
小赵一贯表现良好，最近又完成了一项技术发明，李主任及时在车间大会上给予表扬和奖励。这一强化手段属于（）
A
惩罚
B
消退
C
消极强化
D
积极强化
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考题
某外资企业员工李某在中国完成了一项职务发明创造。该外资企业就该发明在我国获得了专利权，随后将该专利权转让给其外国母公司。根据我国现行专利法及其实施细则的规定，下列说法哪些是正确的?( )A、该外资企业应当给予李某奖励B、李某不可以在专利文件中写明自己是发明人C、该专利权的转让除应向国家知识产权局登记外，无需办理其他任何手续D、如果李某因奖励事宜与该外资企业发生纠纷，李某只能向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
考题
甲大学李教授以个人名义接受乙公司委托，利用业余时间在家完成了一项发明创造。在未作任何约定的情形下，就该发明创造申请专利的权利属于谁？（）A、李教授B、甲大学C、乙公司D、乙公司和李教授
考题
某外资企业员工李某在中国完成了一项职务发明创造。该外资企业就该发明在我国获得了专利权，随后将该专利权转让给其外国母公司。下列说法哪些是正确的？（）A、该外资企业应当给予李某奖励B、李某有在专利文件中写明自己是发明人的权利C、该专利权的转让除应向国家知识产权局登记外，无需办理其他任何手续D、如果李某因奖励事宜与该外资企业发生纠纷，李某只能向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
考题
下列属于替代性强化的是（）。A、观察到他人行为受到表扬，增加自己表现这种行为的倾向B、实施行为后给予物质奖励，增加其表现这种行为的倾向C、根据一定标准进行自我评价和自我监督，强化相应行为D、实施行为后给予积极的社会评价，增加其表现这种行为的倾向
考题
管理者教会职工一门新技术的最好方法是（）。A、制定固定标准的强化计划，达到一定标准的给予奖励B、采用连续强化制度，绩效提高就给予奖励C、实行变动标准的强化计划，达到一定等级的给予奖励D、不采取任何强化手段，直到职工掌握新的技术
考题
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
奖励小红花”属于（）。A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、自我控制法
考题
单选题管理者教会职工一门新技术的最好方法是：（）A
制订固定标准的强化计划，达到一定标准的给予奖励。B
采用连续强化制度，绩效提高说给予奖励。C
实行变动标准的强化计划、达到一定等级的给予奖励。D
不采取任何强化手段，直到职工掌握新的技术。
考题
单选题赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
奖励小红花”属于（）。A
强化法B
代币奖励法C
行为塑造法D
自我控制法
考题
单选题甲大学李教授以个人名义接受乙公司委托，利用业余时间在家完成了一项发明创造。在未作任何约定的情形下，就该发明创造申请专利的权利属于谁？（）A
李教授B
甲大学C
乙公司D
乙公司和李教授
考题
单选题小王在工作中经常提出合理化建议，领导给予了表扬和奖励。这属于强化激励理论中的（）。A
正强化B
负强化C
忽略D
惩罚
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