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单选题
要提高教育质量，一定要实现国家教材的（）。这是涉及影响课堂变革的一大要素。
A
专业化
B
学生化
C
校本化
D
精细化
参考答案
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解析：
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考题
贯彻新发展理念、建设现代化经济体系,要坚持质量第一、效益优先,以()为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。
A、供给侧结构性改革B、全面提升实体经济C、深化要素市场化配置改革D、推进“三去一降一补”
考题
翻转课堂教师的备课模式是（）A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
考题
校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
考题
打造现代服务业新引擎。推动生产性服务业向（）高端延伸，推动生活性服务业向（）转变，瞄准高端市场发展高端服务业，打造具有国际影响力的“成都服务”“成都消费”品牌。A、专业化和价值链，精细化和高品质B、专业化和精细化，高品质和价值链C、智能化和高品质，精细化和价值链D、专业化和智能化，精细化和高品质
考题
到2010年，要初步建成我国新一代公共气象服务系统，实现服务产品多样化，服务手段（）、服务产品加工专业化、服务人才队伍专业化、服务管理法规化，显著提高公共服务的社会、经济、生态效益。A、多样化B、专业化C、现代化D、基本现代化
考题
多选题校本教育研究的积极意义包括（）。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
考题
单选题翻转课堂教师的备课模式是（）A
备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动B
备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动C
备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学D
备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
考题
单选题到2010年，要初步建成我国新一代公共气象服务系统，实现服务产品多样化，服务手段（）、服务产品加工专业化、服务人才队伍专业化、服务管理法规化，显著提高公共服务的社会、经济、生态效益。A
多样化B
专业化C
现代化D
基本现代化
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