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填空题
非正式群体对组织发展和群体成员的影响是（）、（）、（）、（）、（）

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考题 按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。()
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考题 非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。()
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考题 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
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考题 以成员对群体的心理归属为标准，可将其划分为（）A内群体和外群体B大群体和小群体C正式群体和非正式群体D成员群体和参照群体
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考题 按照成员对群体的心理向往程度，可以把群体划分为（）。A成员群体和非成员群体B成员群体和参照群体C主要群体和次要群体D正式群体和非正式群体
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考题 以群体成员的归属为标准，群体可以分为（）A、初级群体和次级群体B、正式群体和非正式群体C、内群体和外群体D、成员群体和参照群体
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考题 有明确规章，成员地位和角色、权利和义务都很清楚，并具有稳定、正式编制的群体是指（）。A、正式群体B、非正式群体C、参照群体D、成员群体
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考题 依据群体的正规化程度及其成员间的互动方式，可将社会群体划分为（）A、初级群体和次级群体B、正式群体和非正式群体C、内群体和外群体D、成员群体和参照群体
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考题 将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）A、成员间关系的亲密程度B、成员对所属群体的心理归属C、成员实际的群体归属D、成员互动的正式化程度
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考题 以成员的互动关系特征为标准，可以把群体分为（）A、内群体和外群体B、正式群体和非正式群体C、成员群体和参照群体D、初级群体和次级群体
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考题 非正式群体对组织发展和群体成员的影响有下列哪些？（）A、弥补正式沟通的不足B、可以防止管理者滥用正式沟通，有效防止正式沟通中的信息"过滤"现象C、满足成员情感方面的需要D、可使组织了解成员真正的心理倾向与需要E、可以减轻管理者的沟通压力
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考题 当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A、满足了成员对信息沟通的需要B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
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考题 按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A、性质B、形成的原因C、作用D、成员构成
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考题 试述非正式群体对组织发展和群体成员的影响。
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考题 （）是指被成员用来作为某种参照对象，并对成员的态度、认识发生重大影响的非所属群体。A、参照群体B、所属群体C、非正式群体D、正式群体
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考题 非正式群体对组织发展和群体成员的影响是（）、（）、（）、（）、（）
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考题 单选题按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A 性质B 形成的原因C 作用D 成员构成
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考题 单选题按照成员对群体的心理向往程度，可以把群体划分为（）。A 成员群体和非成员群体B 成员群体和参照群体C 主要群体和次要群体D 正式群体和非正式群体
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考题 多选题非正式群体对组织发展和群体成员的影响有下列哪些？（）A弥补正式沟通的不足B可以防止管理者滥用正式沟通，有效防止正式沟通中的信息过滤现象C满足成员情感方面的需要D可使组织了解成员真正的心理倾向与需要E可以减轻管理者的沟通压力
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考题 单选题有明确规章，成员地位和角色、权利和义务都很清楚，并具有稳定、正式编制的群体是指（）。A 正式群体B 非正式群体C 参照群体D 成员群体
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考题 单选题将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）A 成员间关系的亲密程度B 成员对所属群体的心理归属C 成员实际的群体归属D 成员互动的正式化程度
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考题 单选题对于船上的非正式群体，船长（）的管理方法不妥或不太恰当。 Ⅰ．对有正面影响的非正式群体，应予适当鼓励； Ⅱ．对有影响的非正式群体，应尽早地予以控制和分化瓦解； Ⅲ．对负面影响较大的非正式群体，应予以严厉的处罚和惩治； Ⅳ．对负面影响非常大的非正式群体，在不得已时，船长应报请公司调离其骨干。A Ⅱ、ⅣB Ⅰ、ⅣC Ⅲ、ⅣD Ⅱ、Ⅲ
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考题 单选题当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A 满足了成员对信息沟通的需要B 正式群体的规范激发了非正式群体的活动C 组织的变革与非正式群体成员的需要一致D 正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
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考题 单选题以成员的互动关系特征为标准，可以把群体分为（）A 内群体和外群体B 正式群体和非正式群体C 成员群体和参照群体D 初级群体和次级群体
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考题 单选题以成员对群体的心理归属为标准，可将其划分为（）A 内群体和外群体B 大群体和小群体C 正式群体和非正式群体D 成员群体和参照群体
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考题 单选题（）是指被成员用来作为某种参照对象，并对成员的态度、认识发生重大影响的非所属群体。A 参照群体B 所属群体C 非正式群体D 正式群体
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考题 问答题试述非正式群体对组织发展和群体成员的影响。
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