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判断题
“做事的需求管理”代表了一个人在工作中表现出来的目标定位和追求状态,表现为工作动机和意志两个方面。
A

B


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考题 动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和刺激E.意志和目的

考题 动机产生的2个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的

考题 下列关于团队特征的描述中,正确的有( )。 A.有为群体团队成员所认可的共同目标,每一个人都愿意为实现这个目标而奋斗。B. 团队成员在知识、技能、经验等方面具有互补性,在工作中能积极协同,充分沟通。C. 团队成员在动机、价值取向和目标追求上具有高度一致性。D. 团队成员共同努力的结果大于个体成员绩效的总和。

考题 一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标表现了一个人的意志的()。A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.自制力

考题 动机产生的两个条件是A、需要和目的B、需求和目标C、诱因和目的D、意志与目的需要与诱因

考题 动机产生的两个条件是A:需要和目的 B:需求和目标 C:诱因和目的 D:意志与目的 E:需要与诱因

考题 良好的心理健康状态,有助于提升教师的(),即个体追求自认为重要的有价值的工作,并使之达到完美状态的动机。A、需求动机B、目标动机C、积极心态D、成就动机

考题 在意志行动的过程中,一个人的意志的坚强程度可以通过()、果断性、自制性和坚韧性等基本品质表现出来。

考题 动机产生的两个条件是()A、需要和目标B、意志和目标C、诱因和目的D、需要和诱因E、意志和目的

考题 动机产生的两个条件是()。A、需要和目的B、需求和目标C、诱因和目的D、需要和诱因E、意志和目的

考题 知识是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。

考题 在意志行动的过程中,一个人的意志的坚强程度可以通过自觉性、()、自制性和坚韧性等基本品质表现出来。

考题 ()表现为病人对周围表物缺乏兴趣,对外界环境及其变化缺乏任何情感反应,生活的需要和欲望显著减退或消失,缺乏行动的动机和目的。A、意志缺失B、意志消退C、意志增强D、意志减弱

考题 ()是构成管理者创新活动经久不衰的动机和动力。A、兴趣B、意志C、目标D、情感

考题 “做事的需求管理”代表了一个人在工作中表现出来的目标定位和追求状态,表现为工作动机和意志两个方面。

考题 根据公务员心理健康的二维理论框架,“做事的需求管理”体现在()A、和谐的自我认知和与职业一致的社会角色B、情商和良好的人际关系C、工作动机和坚强的意志D、正常的智能和积极的心态

考题 根据公务员心理健康的二维理论框架,“工作动机和坚强的意志”属于下面哪一方面要求?()A、做人的需求管理B、做人的认知加工能力C、做事的需求管理D、做事的认知加工能力

考题 ()是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。A、自我形象B、社会角色C、动机D、人格特质

考题 单选题根据公务员心理健康的二维理论框架,“工作动机和坚强的意志”属于下面哪一方面要求?()A 做人的需求管理B 做人的认知加工能力C 做事的需求管理D 做事的认知加工能力

考题 单选题动机产生的2个条件是(  )。A 需要和目的B 需求和目标C 诱因和目的D 需要和诱因E 意志和目的

考题 单选题性格的意志特征不包括()A 是否具有明确的行为目标的意志特征B 对行为自觉控制水平的意志特征C 在遇到紧急情况是表现出来的意志特征D 内倾还是外倾的意志特征E 长期工作中所表现出来的意志特征

考题 判断题态度是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。A 对B 错

考题 单选题()是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。A 自我形象B 社会角色C 动机D 人格特质

考题 单选题动机产生的两个条件是()A 需要和目的B 需求和目标C 诱因和目的D 需要和诱因E 意志和目的

考题 单选题动机产生的两个条件是A 需要和目标B 意志和目标C 诱因和目的D 需要和诱因E 意志和目的

考题 单选题()是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。A  态度B  知识C  情感D  技巧

考题 单选题()表现为病人对周围表物缺乏兴趣,对外界环境及其变化缺乏任何情感反应,生活的需要和欲望显著减退或消失,缺乏行动的动机和目的。A 意志缺失B 意志消退C 意志增强D 意志减弱