考题
价值工程中，功能按照( )，可分为基本功能和辅助功能。A．重要程度B．实用性C．功能性质D．用户需求
考题
将产品功能分为基本功能和辅助功能是按照( )标准来划分的。
A. 重要程度B. 用户需求C. 功能量化标准D. 性质
考题
可以将信息系统的功能划分为___、___、___、___、___等五个基本功能。
考题
功能按照( )，可分为基本功能和辅助功能。A．重要程度B．实用性C．功能性质D．用户需求
考题
按照目的和手段,功能可以分为()。
A.辅助功能B.基本功能C.下位功能D.上位功能
考题
按照功能的性质,可以将功能分为()。
A.总体功能和局部功能B.基本功能和辅助功能C.使用功能和外观功能D.上位功能和下位功能
考题
功能按其性质分类，可划分为( )。A.基本功能和辅助功能
B.使用功能和美学功能
C.不足功能和过剩功能
D.必要功能和不必要功能
考题
功能按其性质分类，可划分为（ ）。A、基本功能和辅助功能
B、使用功能和美学功能
C、不足功能和过剩功能
D、必要功能和不必要功能
考题
产品功能可从不同的角度进行分析，按功能的性质不同，产品的功能可分为（ ）。A、必要功能和不必要功能
B、基本功能和辅助功能
C、使用功能和美学功能
D、过剩功能和不足功能
考题
产品功能可从不同角度进行分析，按功能的性质不同，产品功能可分为()。A:必要功能和不必要功能
B:基本功能和辅助功能
C:使用功能和美学功能
D:过剩功能和不足功能
考题
在价值工程中，按（ ）分类，功能可以划分为基本功能和辅助功能。
A、功能的重要程度
B、功能的性质
C、功能的量化标准
D、用户的需求
考题
从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A个体功能B正向功能C显性功能D派生功能
考题
从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A基本功能B正向功能C显性功能D社会功能
考题
将产品功能分为基本功能和辅助功能是按照（）标准来划分的。A、性质B、重要程度C、用户需求D、功能量化标准
考题
功能分类的目的是整理出产品的（），为后续的功能分析工作奠定基础。A、重要功能和辅助功能 B、基本功能和重要功能C、基本功能和必要功能D、基本功能和辅助功能
考题
将产品功能分为基本功能和辅助功能是按照（）来划分的。A、性质B、重要程度C、用户需求D、功能量化标准
考题
从重要程度来看，产品的功能可分为（）。A、使用功能B、基本功能C、必要功能D、辅助功能E、美学功能
考题
按功能的（ ）分类，产品的功能一般可分为基本功能和辅助功能。A、重要程度B、性质C、用户需求D、功能评价
考题
按功能的（）分类，产品的功能一般可分为基本功能和辅助功能A、重要程度B、性质C、量化标准D、逻辑关系
考题
按照团队的基本功能，可以将团队划分为以下类型（）。A、任务团队B、工作团队C、项目团队D、管理团队
考题
单选题功能按照（），可分为基本功能和辅助功能。A
重要程度B
实用性C
功能性质D
用户需求
考题
单选题项目功能按重要性划分，可划分为基本功能和（ ）。A
使用功能B
美学功能C
辅助功能D
必要功能
考题
单选题功能分类的目的是整理出产品的（），为后续的功能分析工作奠定基础。A
重要功能和辅助功能 B
基本功能和重要功能C
基本功能和必要功能D
基本功能和辅助功能
考题
单选题从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A
个体功能B
正向功能C
显性功能D
派生功能
考题
单选题按功能的（ ）分类，产品的功能一般可分为基本功能和辅助功能。A
重要程度B
性质C
用户需求D
功能评价
考题
单选题从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A
基本功能B
正向功能C
显性功能D
社会功能
考题
单选题将产品功能分为基本功能和辅助功能是按照（）标准来划分的。A
性质B
重要程度C
用户需求D
功能量化标准
