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单选题
学校社会工作者在为学生提供服务中，认真掌握每种工作方法步骤背后的科学理论，用科学的眼光思考、分析和解决问题。这体现了学校社会工作的（ ）。
A
专业性
B
科学性
C
艺术性
D
网络性
参考答案
参考解析
解析：
学校社会工作有四个特点：①专业性；②科学性；③艺术性；④网络性。其中，科学性是指在学校社会工作实务中，经常使用的工作方法有个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法和项目化运作等，所有这些工作方法的程序和步骤都是在科学理念的指导下设计完成的。
学校社会工作有四个特点：①专业性；②科学性；③艺术性；④网络性。其中，科学性是指在学校社会工作实务中，经常使用的工作方法有个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法和项目化运作等，所有这些工作方法的程序和步骤都是在科学理念的指导下设计完成的。
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考题
某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。A.治疗型
B.变迁型
C.倡导型
D.社区—学校型
考题
社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”
督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”
社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”
督导：“你觉得学校领导这么做的考虑是什么?”
社会工作者：“主要是为了学生的安全吧。”
督导：“你能在小组工作目标和学校领导关注点中找到共同之处吗?”
社会工作者：“嗯，那我再想想怎么做才能两全其美吧。”
上述对话主要体现了社会工作者专业伦理()的作用。
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作
B.维护合作机构在专业服务中的单方利益
C.促进社会工作者提供更加适当的服务
D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
考题
学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（ ）。A.科学性
B.艺术性
C.专业性
D.网络性
考题
下列关于学校社会工作意义的表述，错误的是（ ）。A.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
B.社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
C.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性
D.学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
考题
学校社会工作者小王将“人在情境中”的生态系统理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过多种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（ ）。A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性
考题
学校社会工作的意义包括（ ）。A.学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
B.学校的内部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果
C.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
D.学校要求社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
E.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性
考题
学校社会工作者小王在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的（ ）。
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性
考题
学校社会工作者小王在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列的专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的()。A:专业性
B:科学性
C:艺术性
D:网络性
考题
下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法（）A、缓解学生的学习压力B、为学校人员提供咨询服务C、开展学生与家长的亲自活动D、为学校教师提供教学教法的培训E、提升学生的生活技能
考题
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。A、使能者B、资源提供者C、服务经纪人D、指导者
考题
学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。A、科学性B、艺术性C、专业性D、网络性
考题
如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取（）提供服务。A、个案工作方法B、小组工作方法C、社区工作方法D、社会工作行政
考题
单选题社会工作者小李是一位有着丰富学校社会工作经验的专业社工，在学校中他围绕学生的健康，为学生开展了多种社工服务。以下小李所提供的服务中，体现小李作为政策影响者角色的是（ ）A
组织破冰活动B
联系企业为学校捐赠物资C
组织在校志愿者为学校举办趣味运动会D
呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
考题
单选题如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取（）提供服务。A
个案工作方法B
小组工作方法C
社区工作方法D
社会工作行政
考题
单选题学校社会工作者王刚被学生家长投诉，因其组织的拓展活动太危险，担心孩子受伤。学校校长也担心出问题，就暂停了王刚的拓展活动。王刚感到很委屈，自己非常认真地做好了安全措施，还是不被理解。找到督导老张，老张建议王刚一方面调整活动方案，降低拓展活动的难度，减少高风险项目，一方面与学校和家长沟通，将调整后的活动方案向学校和家长做说明，争取学校和家长的支持。这样的做法主要体现了社会工作者专业伦理( )的作用。A
约束社会工作者运用专业方法开展工作B
维护合作机构在专业服务中的单方利益C
促进社会工作者提供更加适当的服务D
确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
考题
单选题对有学习缺陷的学生，可以采取（ ）方法。A
个案工作方法B
小组工作方法C
学校社会工作者与任课教师合作D
学校社会工作者协调利用社会资源
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