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单选题
“世人逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从唯物论的角度看，这首诗说明了（ ）。
A
对同一事物，人们的反映有这样那样的差别
B
事物是运动的，事物的运动是不可捉摸的
C
规律是客观的，一年四季的更替是不可抗拒的
D
意识是人脑对物质的反映
参考答案
参考解析
解析：
诗人与世人对秋天有不同的看法，体现面对同一客观事物，不同的人由于受主客观等多种因素的影响，会形成不同的意识，人们的反应也会有所差别。因此答案选A。
诗人与世人对秋天有不同的看法，体现面对同一客观事物，不同的人由于受主客观等多种因素的影响，会形成不同的意识，人们的反应也会有所差别。因此答案选A。
更多 “单选题“世人逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从唯物论的角度看，这首诗说明了（ ）。A 对同一事物，人们的反映有这样那样的差别B 事物是运动的，事物的运动是不可捉摸的C 规律是客观的，一年四季的更替是不可抗拒的D 意识是人脑对物质的反映” 相关考题
考题
中国古代有很多激励人们树立远大志向的名言警句，下列名句，属于这一话题的一项是( )。①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。②穷且益坚，不坠青云之志。③老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。④生当作人杰，死亦为鬼雄。A.②③④B.①②C.①③④D.①②③
考题
“世人闻秋悲寂寥,我到秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”从唯物主义认识论的角度看,这首诗表明()。
A、诗人悲观消极的人生观B、人们对同一事物的反映是有差别的C、事物是不断运动发展的D、实践是认识的来源，认识反作用于实践
考题
我国古代有“伤春悲秋”之说，古人往往借诗词歌赋抒发悲秋的情怀，下列不属于这一情怀的是（）。
A.落叶他乡树，寒灯独夜人
B.万叶秋声里，千家落照时
C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
D.万里悲秋常作客，百年多病独登台
考题
唐诗是我国珍贵的文化遗产。诵读唐诗，不仅可以让我们接受文学艺术的熏陶，而且也能从中获得哲学智慧的启迪。下列诗句中，蕴含哲理相近或相似的是（） ①离离原上草，一岁一枯荣 ②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ③寒雪梅中尽，春风柳上归 ④请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝A、①②B、①③C、②④D、③④
考题
柳宗元诗风清峭，独具一格。下面哪句是柳宗元诗（）A、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B、回看天际下中流，岩上无心云相逐。C、秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。D、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
考题
“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄。”从唯物论的角度看，这首诗表明（）A、事物是不断运动变化发展的B、人们对同一事物的反映是有差别的C、实践是认识的来源，认识反作用于实践D、诗人积极向上的人生观
考题
刘禹锡《秋词》有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，最后两句应该是什么？（）A、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵B、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回D、今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋
考题
阅读教师的教学实录（节选），完成以下问题。师：我注意到一个问题，不管是诗篇中还是你们的写作中，都非常喜欢用"秋"来表达伤感，为什么呢？（学生讨论）生：因为秋天天气逐渐转凉，叶子枯黄，街上人越来越少……师：还有吗？（学生苦思冥想）师：看大屏幕，读读，找找共同点，看能否得到提示？（出示资料：两首描写秋天的诗歌）师：我们来概括一下诗人在本诗中的感情、情绪。生：悲凉、忧郁、痛苦、忧愁……师：呵呵，这可真是一首伤秋悲秋之极作，那么诗人为什么这么伤秋悲秋呢？诗人又是怎么来刻画这种极致的悲伤的呢？（学生思考）师（提示）：仔细读诗歌。生（顿悟）：通过意象，因为诗人……师：我们来看大屏幕（出示有关马致远生平及后人评析《天净沙．秋思》的相关材料），请语文课代表为大家读一读。（生读）师：说得太好了，让老师欣慰也很感动，在此老师送给同学们我很喜欢的两句遇秋不悲，逢冬不伤的话，让我们以此共勉（大屏幕显示）：（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。--刘禹锡（2）请把我枯萎的思绪播送宇宙，／就像你驱遣落叶催促新的生命，／请凭借我这韵文写就的符咒，／就像从未灭的余烬飏出炉灰和火星，／把我的话语传遍天地间万户千家，／通过我的嘴唇，向沉睡未醒的人境，／让预言的号角奏鸣！哦，风啊，／如果冬天来了，春天还会远吗？--雪莱以上有关文本《天净沙．秋思》的教学实录片段中，教师几次用到了多媒体？找出并结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》进行点评。如果把第二次的教学媒体用在教学开始是否恰当？为什么？
考题
新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词，下列学生回答不符合的是（）。A、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄B、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声C、牧人驱犊返，猎马带禽归D、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
考题
燃放烟花最佳的气象条件：有较多分散性低云、碎积云，云底高度在1000米左右，有一定的水汽，相对湿度70%左右，风力小于3级。下列诗句描述的天气中最适合欣赏烟花的是（）。A、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄B、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C、天上灰布悬，雨丝定连绵D、风雨从北来，万木皆怒号
考题
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”这一诗句表明（）A、人的认识会受到客观因素的影响B、意识是人脑对客观事物的主观反映C、事物的现象有真相和假相之分D、人的认识会随着实践的发展而不断深化
考题
单选题柳宗元诗风清峭，独具一格。下面哪句是柳宗元诗（）A
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B
回看天际下中流，岩上无心云相逐。C
秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。D
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
考题
单选题“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄。”从唯物论的角度看，这首诗表明（）A
事物是不断运动变化发展的B
人们对同一事物的反映是有差别的C
实践是认识的来源，认识反作用于实践D
诗人积极向上的人生观
考题
单选题刘禹锡《秋词》有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，最后两句应该是什么？（）A
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵B
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回D
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋
考题
单选题“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”这一诗句表明（）A
人的认识会受到客观因素的影响B
意识是人脑对客观事物的主观反映C
事物的现象有真相和假相之分D
人的认识会随着实践的发展而不断深化
考题
单选题教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象，体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句，意图表现人生哲理的是（ ）。A
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云（杜甫《赠花卿》）B
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）C
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）D
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（高适《别董大》）
考题
问答题翻译：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
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