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单选题
小班的程老师在检查幼儿餐后漱口和喝水情况时,发现有的幼儿没漱口、没喝水,就让他们靠墙站两小时以惩罚他们。程老师的做法( )。
A
合法,有利于幼儿良好习惯的养成
B
合法,有利于幼儿不再犯同样的错误
C
不合法,违反了不得体罚或变相体罚幼儿的规定
D
不合法,侵犯了幼儿的自主权
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题小班的程老师在检查幼儿餐后漱口和喝水情况时,发现有的幼儿没漱口、没喝水,就让他们靠墙站两小时以惩罚他们。程老师的做法( )。A 合法,有利于幼儿良好习惯的养成B 合法,有利于幼儿不再犯同样的错误C 不合法,违反了不得体罚或变相体罚幼儿的规定D 不合法,侵犯了幼儿的自主权” 相关考题
考题
能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
考题
大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时,发现有的幼儿没漱口和喝水,就采用不准睡觉的方式惩罚他们,陈老师的做法( )。A.合适,利于幼儿良好习惯的养成
B.合适,利于幼儿不再犯同样错误
C.不合适,违反了不得体罚幼儿的规定
D.不合适,侵犯了幼儿的自主权
考题
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水,所以老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水,生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去喝水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
考题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去饮水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
考题
某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
你还有什么好的建议?
考题
某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当?
考题
下列案例中,不属于日常生活活动的是()。A、餐饮完毕,幼儿自己收拾餐具B、语言课上,幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C、在户外活动前,老师提醒幼儿上厕所D、在幼儿午休前,老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
问答题材料:明老师身处孕期,经常迟到、早退,园长看到后,多次警告,但是她屡教不改。仍然我行我素。明老师有时候情绪也不稳定。这天,她负责监督小朋友饭后漱口和喝水,发现好多小朋友不认真漱口,水刚喝到嘴里就吐了,也没有“咕哪咕嘟”,有的还不喝水。地便以罚站的方式惩罚他们,让他们站在走廊成一排,且呵斥到:“跟你们说多少遍了,漱口要‘咕嘟咕嘟’不能立马吐掉,你们是聋了,还是当耳旁风啊!”有的小朋友吓坏了,开始抽泣。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析明老师的教育行为。(14分)
考题
单选题下列案例中,不属于日常生活活动的是()。A
餐饮完毕,幼儿自己收拾餐具B
语言课上,幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C
在户外活动前,老师提醒幼儿上厕所D
在幼儿午休前,老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
你还有什么好的建议?
考题
单选题今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法,又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边,这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说:“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法( )A
错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B
错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C
正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D
正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
单选题活动课上,程老师发现一名幼儿在偷偷吃饼干。刚开始程老师没有理会,但该幼儿吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍,便快速走到这名幼儿跟前,抢过饼干扔出窗外。程老师的做法( )。A
恰当,体现教师的严格要求B
恰当,符合幼儿园的管理规定C
不恰当,不应简单粗暴处理问题D
不恰当,不应干预幼儿个人行为
考题
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子,在园时不按时给幼儿喝水,而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A
恰当,离园后多喝白开水也一样B
恰当,减少教师、保育员的工作量C
不恰当,应该培养幼儿养成多喝水的习惯D
不恰当,要尊重幼儿的意愿
考题
问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当?
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