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（请给出正确答案）
问答题
新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
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考题
关于某病房的洗手设备正确的是A、为防止溅水，将适量纱布缠绕在水龙头上B、液体皂液容器中的皂液少于1／4时，添加新液备用C、在水龙头旁放置纸巾，洗手后拿纸巾去关闭水龙头D、用热水器将水预先加热到37℃备用，以保护手部皮肤E、擦手毛巾清洁、干燥，每周消毒
考题
医务人员手卫生原则A、有明显污物的手要用肥皂或洗手液、水洗B、接触了病人的血液、体液的手应用抗菌皂液洗手或用洗手液洗手后再用酒精擦手剂消毒C、无明显污物污染的手可直接用酒精擦手剂擦手D、接触病人前后均要洗手或手消毒。脱手套后要洗手或手消毒，手套不能代替洗手或手消毒，操作完成应该立即脱手套E、以上都是
考题
属于幼儿园盥洗环节常规要求的选项()。
A、按要求接适量的水，安静地把水喝完B、有秩序地盥洗，不拥挤、不打闹、不玩水，保持衣服、地面干爽C、饭前、饭后、便后或手脏时，能自觉用正确的方法洗手，洗手后用自己的毛巾将手擦干，挂好毛巾D、饭后、加餐后及时漱口
考题
洗手方法包括()
A、在流动水下，使双手充分淋湿B、取适量肥皂(皂液)，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝C、认真揉搓双手至少15秒钟，具体揉搓步骤按六步洗手法D、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤
考题
医务人员手卫生原则A.有明显污物的手要用肥皂或洗手液、水洗
B.接触了病人的血液、体液的手应用抗菌皂液洗手或用洗手液洗手后再用酒精擦手剂消毒
C.无明显污物污染的手可直接用酒精擦手剂擦手
D.接触病人前后均要洗手或手消毒。脱手套后要洗手或手消毒，手套不能代替洗手或手消毒，操作完成应该立即脱手套
E.以上都是
考题
刚人园的小班孩子在洗手时出现了许多问题，如把袖子弄湿，有的不洗手背，洗不干净皂液，有的争抢着洗手，有的玩水忘记洗手，还有的幼儿一路甩水去拿毛巾擦手，把地板弄的到处是水……
请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
考题
幼儿园教育除了开设五大领域的教育活动外，重视幼儿良好卫生习惯及生活能力的培养，经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净，我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小决窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”，有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服并湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷起袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池上方的墙上，在一日活动的盥洗环节或者角色游戏中，进行练习巩固。终于，孩子们都按正确的步骤洗手了。以上材料中，老师的做法对吗?(2分)体现了哪些学前教育的原则?(8分)请结合案例具体说明。(10分)
考题
经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说：“要用肥皂搓，再用水冲干净。”有的说：“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的。”我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲→下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。
结合材料说说教师在活动中体现了哪些学前教育原则?
考题
请认真阅读下文，并按要求作答。新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿......
要求:请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。
考题
经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。
[问题1][简答题]
以上案例中老师的做法好在哪里?为什么?体现了幼儿教育中的哪些原则?请结合案例具体说明。
考题
新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……
请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
考题
新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……
请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。
考题
关于洗手不正确的描述是（）。A、要有充足的水洗手不必考虑是否为流动的B、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝C、按“六步洗手法 认真揉搓双手至少15秒D、应注意清洗指背、指尖和指缝E、在流动水下彻底冲净双手，用干手巾或纸擦干，取适量护手液护肤
考题
下列病房的洗手设备正确的是（）。A、用热水器将水预先加热到37℃备用，以保护手部皮肤B、液体皂液容器中的皂液少于1/4时，添加新液备用C、在水龙头旁放置纸巾，洗手后拿纸巾去关闭水龙头D、为防止溅水，将适量纱布缠绕在水龙头上E、擦手毛巾清洁、干燥，每周消毒
考题
下列洗手流程正确的是（）A、洗手前将衣袖向上拉至距手掌10cmB、用水冲洗手部C、皂液涂抹手掌、手背、手指、指缝D、六步洗手法洗手，揉搓双手至少15sE、流水冲净双手皂液，毛巾擦干双手
考题
问答题经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”；有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿”。 我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子一打开水龙头冲一下手—，用肥皂搓手心和手背一用水冲干净一用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。 问题： 材料中教师的做法体现了幼儿教育中的哪些原则?
考题
单选题关于医务人员手卫生原则的说法，正确的是（ ）。A
无明显污物污染的手可直接用酒精擦手剂擦手B
接触病人前后均要洗手或手消毒。脱手套后要洗手或手消毒，手套不能代替洗手或手消毒。操作完成应该立即脱手套C
接触了病人的血液、体液的手应用抗菌皂液洗手或用洗手液洗手后再用酒精擦手剂消毒D
有明显污物的手要用肥皂或洗手液水洗E
以上都是
考题
问答题经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。
考题
问答题经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中，老师的做法对吗？体现了哪些学前教育的准则？请结合案例具体分析。
考题
多选题下列洗手流程正确的是（）A洗手前将衣袖向上拉至距手掌10cmB用水冲洗手部C皂液涂抹手掌、手背、手指、指缝D六步洗手法洗手，揉搓双手至少15sE流水冲净双手皂液，毛巾擦干双手
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