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判断题
记忆是一个被动保存信息的系统。
A

B


参考答案

参考解析
解析:
记忆是过去的经验在人脑中的保存和提取,是人脑对过去经历过的事物的反映。因此记忆是一个对信息的主动积极构建过程,而不是一个被动保存信息的系统。
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考题 一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是( )A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆

考题 根据信息保存时间的长短,可以将记忆分为()。 A、陈述性记忆B、感觉记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 瞬时记忆又称感觉记忆,是指作用于人们的剌激停止后,剌激信息在感觉通道内的短暂保留。信息的保存时间很短,一般在()秒之间。 A、语义记忆B、动作记忆C、形象记忆

考题 工作记忆是为正在进行的心理操作提供暂时保存信息的系统。()

考题 一种记忆的特点是:信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是( ) A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.长时记忆 D.动作记忆

考题 认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不 同,将记忆分为()。 (A)瞬时记忆 (B)程序记忆 (C)短时记忆 (D)长时记忆

考题 SPI理论假定,记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们的加工过程之间的联系主要表现为(  ) A.这些系统的编码是串行的,即信息以串行的方式在系统中得到编码 B.存储是并行的,即一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应,并保存在不同的脑区内 C.提取是独立的,即从一个记忆系统中提取信息可以不受其他记忆系统的影响 D.一个系统的输出与另一个系统的输入没有关系

考题 客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是(  ) A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.内隐记忆

考题 当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段。

考题 工作记忆是我们完成认知任务时,对信息进行()和()的一个记忆系统。

考题 记忆容量较大、信息保存时间极短是()。A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、永久记忆

考题 认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 一种记忆特点是信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()。A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、动作记忆

考题 记忆是一个被动保持信息的系统。()

考题 一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、动作记忆

考题 阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统,按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统:()、短时记忆和长时记忆。

考题 信息进入工作记忆就会持久保存。

考题 下列关于长时记忆的描述不正确的是()A、信息保持时间超过1分钟,可能达到终身记忆B、没有容量限制C、信息全部靠短时记忆信息的精致性复述D、是一个有组织有体系的知识经验系统

考题 短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()

考题 容量特别大,保存时间长,其中大量信息处于未被激活状态,这种记忆是()。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 下面哪一个不是注册表的功能()。A、记录系统恢复时的信息B、保存硬件信息C、保存软件信息D、记录安装时的信息

考题 单选题记忆容量较大、信息保存时间极短是()。A 短时记忆B 感觉记忆C 长时记忆D 永久记忆

考题 填空题阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统,按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统:()、短时记忆和长时记忆。

考题 填空题工作记忆是我们完成认知任务时,对信息进行()和()的一个记忆系统。

考题 单选题一种记忆特点是信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()。A 短时记忆B 瞬时记忆C 长时记忆D 动作记忆

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