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填空题
杂交育种是指不同种群、不同基因型个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成()品种的方法。

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考题 某职业中专挑选了几种不同的优良玉米品种,打算通过杂交获得产量更高、品质更好的优质玉米。请你在他们杂交育种之前,帮他们制定出详细的操作方法步骤。

考题 柑橘杂交育种的特点包含( )。A.品种间、种间和属间可以相互杂交B.杂种后代高度变异,在第一代有较大的分离C.大部分杂交材料有多胚现象D.部分品种雌雄性器官败育

考题 在遗传基础不同的种群、品系、品种之间,制造有益的基因组合,从中选育出符合育种目标的群体(或个体),这种育种方法为()。A、杂交育种B、选择育种C、引种驯化D、生物技术

考题 杂交育种育成的品种是()。A、杂交种B、常规种C、综合种D、自交系

考题 杂交是指不同品系、品种之间个体的交配。

考题 ()是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种,继而选择培育以创造新品种的方法。

考题 纯系学说的要点是()。A、自花授粉作物的原始品种群体内,个体选择是有效的B、自花授粉作物的原始品种群体内,个体选择是无效的C、同一纯系内不同个体的基因型是相同的,继续选择无效D、同一纯系内不同个体的基因型是相同的,继续选择有效E、同一纯系内不同个体的基因型不同的,继续选择无效

考题 棉花杂交育种种中一般常用的杂种后代处理方法分为()和()。

考题 杂交育种是指不同种群、不同基因型个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成()品种的方法。

考题 杂交育种需要进行()。A、亲本选择B、有性杂交C、杂种后代选择D、后代培育

考题 柑橘杂交育种的特点包含()。A、品种间、种间和属间可以相互杂交B、杂种后代高度变异,在第一代有较大的分离C、大部分杂交材料有多胚现象D、部分品种雌雄性器官败育

考题 杂交育种中,杂种后代的选择处理方法主要有系谱法和()。

考题 在自然界中,新物种的形成往往需要隔离,地理隔离是指()A、种群中两个体生活地点距离较远B、种群间的个体在一起时不能进行有性生殖C、分布在不同自然区域的种群由于条件限制而没有机会彼此间进行有性生殖D、两物种间由于亲缘关系很远而不能进行基因交流

考题 下列有关植物的杂交育种方案中,难以直接达到研究目的是的()A、用杂交育种的方法,将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上B、用具有相对性状的个体杂交,研究哪个性状是显性性状C、用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交,研究某基因是否位于X染色体上D、用测交法研究某个体是否是纯合子

考题 何谓杂交育种?杂交育种的一般步骤是什么?杂交育种也叫育成杂交,是指利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。一般包括:

考题 在杂交后代的育种过程中,因进行连续自交和选择,其目的()。A、是杂种表现杂种优势B、促使杂交后代性状的分离C、是杂种后代的基因型纯合D、使杂种后代稳定便于选择

考题 杂交育种是以()为单位的对自然出现变异的选择利用。A、品种B、个体C、性状D、基因

考题 依据育种目标的不同,杂交育种可分为育成杂交和()。A、近缘杂交B、无性杂交C、经济杂交D、远缘杂交

考题 杂交育种是指()、()个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。

考题 不同亲本之间通过杂交,再经若干代自交,可育成多种类型的品种。()

考题 问答题何谓杂交育种?杂交育种的一般步骤是什么?杂交育种也叫育成杂交,是指利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。一般包括:

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考题 单选题依据育种目标的不同,杂交育种可分为育成杂交和()。A 近缘杂交B 无性杂交C 经济杂交D 远缘杂交

考题 多选题在杂交后代的育种过程中,因进行连续自交和选择,其目的()。A是杂种表现杂种优势B促使杂交后代性状的分离C是杂种后代的基因型纯合D使杂种后代稳定便于选择

考题 填空题()是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种,继而选择培育以创造新品种的方法。

考题 填空题杂交育种是指()、()个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。

考题 单选题杂交育种育成的品种是()。A 杂交种B 常规种C 综合种D 自交系