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判断题
对学生的希望可以使教师产生对教育工作高涨的热情和浓厚的兴趣。
A

B


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考题 在学习完《丑小鸭》—课后,学生对这种寓有哲理性的童话故事产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇进行阅读。以下教师的推荐不符合要求的一项是(  )。A、《海的女儿》 B、《卖火柴的小女孩》 C、《农夫和蛇》 D、《小海蒂》

考题 学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”

考题 在学习完白居易的诗歌《观刈麦》后,学生对自居易的诗歌产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几首著名作品,以下不符合要求的一项是()。A、《琵琶行》B、《春江花月夜》C、《长恨歌》D、《卖炭翁》

考题 认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。A、课堂B、学生C、教师

考题 对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。

考题 教师经过对学生风格的分析,发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中,即()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。C、直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出课文的学习。

考题 对学生的希望可以使教师产生对教育工作高涨的热情和浓厚的兴趣。

考题 李嘉图35岁才开始看《国富论》,并对经济学产生了浓厚的兴趣。

考题 对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。

考题 教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位

考题 教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此,教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发,采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适?()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。C、课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。

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考题 1985年5月12日《解放日报》首次提出“温州模式”概念,引起全国强烈反响,人们以极大热情与浓厚兴趣来探究它产生和发展的奥秘。

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考题 判断题对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。A 对B 错

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考题 判断题对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。A 对B 错

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考题 填空题学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”

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