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判断题
从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯,能够培养自律能力和自我生活能力,帮助婴幼儿建立自律能力。
A

B


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考题 培养0-3岁孩子的生活习惯包括()。 A、培养良好的进餐习惯B、促进婴幼儿有规律地睡眠C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D、增强生活的自理能力

考题 了解婴幼儿大小便的规律,培养婴幼儿定时大便,自己主动坐盆的良好习惯,从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的()习惯,帮助婴幼儿建立自信心。A、排便B、生活C、卫生D、以上都是

考题 .0一3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有()。A.促进婴幼儿有规律地睡眠B.培养良好的进餐习惯C.增强婴幼儿的生活自理能力D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯

考题 做好婴幼儿盥洗中的保育工作,其目的是()。A、教幼儿学会洗手B、养成幼儿良好的卫生习惯C、培养幼儿的生活自理能力D、培养幼儿的自理能力,养成幼儿良好的卫生习惯

考题 从小进行常规训练,可养成婴幼儿()的生活和活动习惯。A、无规律B、有规律C、有规则D、有规矩

考题 从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯,能够培养自律能力和自我生活能力,帮助婴幼儿建立自律能力。

考题 0—3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有()A、促进婴幼儿有规律地睡眠B、培养良好的进餐习惯C、发展婴幼儿初步的思维能力D、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯

考题 对婴幼儿良好生活习惯及独立生活能力培养过程中不必进行评价。

考题 培养婴幼儿良好生活习惯及生活能力的主要方法是()。A、家园合一法B、提醒帮助法C、口令法D、指导法

考题 保育员在婴幼儿生活活动中除了培养其良好的生活习惯及生活能力外,还必须在()等生活活动中培养婴幼儿理解、学会有关的语言。A、睡眠、进餐B、排便C、穿衣、盥洗D、以上都是

考题 培养婴幼儿良好的二便习惯,有利于帮助婴幼儿建立健康的()。A、行为和生活方式B、理念C、行为D、生活方式

考题 婴幼儿良好“二便”习惯的培养不正确的选项是()。A、保证婴幼儿各系统良好的工作和休息B、养成有规律的生括习惯,帮助婴幼儿建立自信心C、有利于帮助婴幼儿建立健康的行为和生括方式D、保证婴幼儿各器官良好的工作和休息

考题 社交能力训练的主要目的是()A、采取针对性措施,提高躯体健康水平B、包括个人生活能力和家庭生活技能C、提高患者独立生活能力D、教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯E、提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力

考题 生活技能训练的目的不包括()A、采取针对性措施,提高躯体健康水平B、包括个人生活能力和家庭生活技能C、提高患者独立生活能力D、教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯

考题 0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括()A、培养良好的进餐习惯B、促进婴幼儿有规律地睡眠C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D、增强婴幼儿的生活自理能力

考题 单选题婴幼儿良好“二便”习惯的培养不正确的选项是()。A 保证婴幼儿各系统良好的工作和休息B 养成有规律的生括习惯,帮助婴幼儿建立自信心C 有利于帮助婴幼儿建立健康的行为和生括方式D 保证婴幼儿各器官良好的工作和休息

考题 单选题做好婴幼儿盥洗中的保育工作,其目的是()。A 教幼儿学会洗手B 养成幼儿良好的卫生习惯C 培养幼儿的生活自理能力D 培养幼儿的自理能力,养成幼儿良好的卫生习惯

考题 单选题从小进行常规训练,可养成婴幼儿()的生活和活动习惯。A 无规律B 有规律C 有规则D 有规矩

考题 多选题生活技能训练的目的不包括()A采取针对性措施,提高躯体健康水平B包括个人生活能力和家庭生活技能C提高患者独立生活能力D教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯

考题 多选题0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括()A培养良好的进餐习惯B促进婴幼儿有规律地睡眠C引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D增强婴幼儿的生活自理能力

考题 单选题保育员在婴幼儿生活活动中除了培养其良好的生活习惯及生活能力外,还必须在()等生活活动中培养婴幼儿理解、学会有关的语言。A 睡眠、进餐B 排便C 穿衣、盥洗D 以上都是

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考题 多选题0—3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有()A促进婴幼儿有规律地睡眠B培养良好的进餐习惯C发展婴幼儿初步的思维能力D引导婴幼儿养成良好的卫生习惯

考题 单选题社交能力训练的主要目的是()A 采取针对性措施,提高躯体健康水平B 包括个人生活能力和家庭生活技能C 提高患者独立生活能力D 教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯E 提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力

考题 单选题培养婴幼儿良好的二便习惯,有利于帮助婴幼儿建立健康的()。A 行为和生活方式B 理念C 行为D 生活方式

考题 判断题对婴幼儿良好生活习惯及独立生活能力培养过程中不必进行评价。A 对B 错

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