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多选题
从众的功能有(  )。
A

让个体适应社会生活

B

促进社会形成共同规范,共同价值观

C

从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的,但却是个体的自愿行为

D

群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用,使个体通过理性抉择,选择从众


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考题 消费者从众行为的表现形式不包括()。 A、从心理到行为的安全从众B、内心接受,行为不从众C、内心拒绝,行为从众D、内心拒绝,行为不从众

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考题 从众分为_____上从众和_____上从众。

考题 从众大致分为( )等类型。A.真从众B.假从众C.权宜从众D.反从众

考题 从众行为可以分为( ) A.真从众 B.权宜从众 C.依从 D.不从众 E.假从众

考题 与“ 口服心服”“ 口服心不服”两种心理现象相对应的是( ) A.真从众,不从众 B.真从众,权宜从众 C.权宜从众,不从众 D.权宜从众,从众

考题 根据行为是否从众以及行为与内在判斯是否一致,可以将从众大致分为(  )类型。A. 反从众 B. 真从众 C. 权宜从众 D. 利益从众

考题 功频电液调节系统的功能有哪些?

考题 在实际生活中,()是从众的一种主要类型A、真从众B、权宜从众C、不从众D、真不从众

考题 口服心服是一种()A、权宜从众B、认知从众C、真从众D、假从众

考题 下列哪一种从众方式是个人与群体的理想关系()A、真从众B、权宜从众C、不从众D、真不从众

考题 农业生态系统的辅助能有什么形式?试说说人工辅助能的“功”,“过”。

考题 以下哪种从众行为表现为暗从众()A、表面从众,内心拒绝B、表面不从众,内心接受C、表面不从众,内心也拒绝D、表面从众,内心接受

考题 与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()。A、真从众不从众B、真从众权宜从众C、权宜从众不从众D、权宜从众从众

考题 教育目的的功能有()A、导向功能B、强制功能C、调控功D、示范功能E、评价功能

考题 从众包括()。A、真从众B、假从众C、权宜从众D、反从众

考题 单选题在实际生活中,()是从众的一种主要类型A 真从众B 权宜从众C 不从众D 真不从众

考题 多选题从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下,在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则,进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应,下列说法正确的有()A从众效应使人丧失了自己的特性,是一种不好的心理现象B从众效应既包括思想上的从众,又包括行为上的从众C学习从众,消费从众,恋爱从众是大学生常见的从众效应D从众效应可分为具有积极作用的从众正效应,具有消极作用的从众负效应

考题 多选题根据外显行为是否从众,及行为与内在的自我判断是否一致,可以将从众行为分为()三类。A真从众B权宜从众C不从众D假从众

考题 多选题从众可分为(  )。A假从众B真从众C反从众D权宜从众

考题 单选题下列哪一种从众方式是个人与群体的理想关系()A 真从众B 权宜从众C 不从众D 真不从众

考题 多选题根据行为是否从众以及行为与内在判斯是否一致,可以将从众大致分为()类型。A反从众B真从众C权宜从众D利益从众

考题 多选题从众包括()。A真从众B假从众C权宜从众D反从众

考题 单选题与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()。A 真从众不从众B 真从众权宜从众C 权宜从众不从众D 权宜从众从众

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