考题
“能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”是()
A.杭州西湖边岳飞墓前题联B.苏州沧浪亭题联C.南昌滕王阁题联D.四川成都武侯祠题联
考题
给成都武侯祠联标点并释词．(1)断句标点．能攻心则反侧自消从古知兵非好战不审势即宽严皆误后来治蜀要深思(2)解释词语．①攻心②反侧③审势
考题
楹联“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思”的作者是（）。A、熊克威B、佚名C、赵藩D、刘咸荥
考题
成都武侯祠“攻心联 ”的作者是清末四川总督岑春煊。
考题
武侯祠“攻心联”最重要的创作目的是什么？（）A、“攻心”B、“知兵”C、“审势”D、“治蜀”
考题
赵藩撰写“攻心联”的重要目的，在于“告诫”治蜀官员。
考题
成都武侯祠“攻心联”涉及到的历史人物有（）。A、马谡B、刘秀C、刘璋D、王郎
考题
作者创作“攻心联”的动机，是要通过以前的“治蜀者”诸葛亮的所作所为，劝诫清末四川的哪位总督？（）A、岑春煊B、赵尔丰C、丁宝桢D、骆秉章
考题
“攻心联”的作者是（）。A、诸葛亮B、马谡C、赵藩D、刘秀
考题
成都武侯祠“攻心联”的关键词包括（）。A、“攻心”B、“审势”C、“宽严”D、“治蜀”
考题
“能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。”此联评价的人物是（）A、杜甫B、刘备C、诸葛亮D、刘禅
考题
“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”（《成都武侯祠联》）。此联的作者是（）。A、熊克威B、佚名C、赵藩D、刘咸荣
考题
公共关系常被人称为（）。A、纸上推销术B、无形攻心术C、无形推销术D、纸上攻心术
考题
单选题公共关系常被人称为（）。A
纸上推销术B
无形攻心术C
无形推销术D
纸上攻心术
考题
单选题作者创作“攻心联”的动机，是要通过以前的“治蜀者”诸葛亮的所作所为，劝诫清末四川的哪位总督？（）A
岑春煊B
赵尔丰C
丁宝桢D
骆秉章
考题
单选题“能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。”此联评价的人物是（）A
杜甫B
刘备C
诸葛亮D
刘禅
考题
单选题楹联“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思”的作者是（）。A
熊克威B
佚名C
赵藩D
刘咸荥
考题
单选题“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”（《成都武侯祠联》）。此联的作者是（）。A
熊克威B
佚名C
赵藩D
刘咸荣
考题
多选题成都武侯祠“攻心联”的关键词包括（）。A“攻心”B“审势”C“宽严”D“治蜀”
考题
判断题赵藩撰写“攻心联”的重要目的，在于“告诫”治蜀官员。A
对B
错
考题
问答题赏析下列对联，并解释联中画线的字词。成都武侯祠联（清）赵藩能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。
考题
判断题成都武侯祠“攻心联 ”的作者是清末四川总督岑春煊。A
对B
错
考题
单选题武侯祠“攻心联”最重要的创作目的是什么？（）A
“攻心”B
“知兵”C
“审势”D
“治蜀”
考题
多选题成都武侯祠“攻心联”涉及到的历史人物有（）。A马谡B刘秀C刘璋D王郎
考题
单选题“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战”出自（ ）。A
佚名的《都江堰联》B
赵藩的《成都武侯祠联》C
顾复初的《成都杜甫草堂联》D
罗哲文的《题写长城联》
