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多选题
某咨询师在接诊时,经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草处理,该咨询师( )。
A

应加强职业道德教育

B

应提高职业技能

C

其做法不符合劳动法的有关规定,没有完成相应的咨询任务

D

以上都不对


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考题 某咨询师在接诊时,经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草处理,该咨询师( )。A.应加强职业道德教育B.应提高职业技能C.其做法不符合劳动法的有关规定,没有完成相应的咨询任务D.以上都不对

考题 《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为( )。A.咨询关系是“求”和“帮”的关系,即咨询师帮助求助者解除心理问题B.咨询关系是“求”和“帮”的关系,即求助者求咨询师帮助他C.帮助求助者解决问题,只能是心理问题,或由心理问题引发的行为问题D.帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题

考题 认知行为矫正技术要求()。(A)咨询师关注求助者的自我言语表达的改变(B)咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势(C)咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题(D)咨询师应该善于引导求助者自己思考问题

考题 心理咨询师应该遵循的中立性态度,指的是( )。 (A)咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题 (B)咨询师对于求助者的个性特点要有明确评价 (C)咨询师以确切的价值取向来判断是非曲直 (D)咨询师对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人 的情绪与观点

考题 咨询师表达共情的真谛是(  )。A. 咨询师随求助者的开心而开心 B. 咨询师体验到求助者的内心世界,与求助者同喜同悲 C. 求助者很了解求助者失去亲人的痛苦,也随其痛苦 D. 咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心,但永远不要变成“就是”

考题 谈话时咨询师提问过多的原因可能包括( )。 (A)咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 (B)咨询师对所提问题缺乏深人的理解 (C)咨询师对求助者谈话内容缺乏理解 (D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。 A.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 B.求助者对咨询师所提问题缺乏理解 C.咨询师对求助者谈话内容缺乏理解 D.咨询师不善于掌握语言交流的技巧

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。 A.求助者不善于掌握语言交流的技巧 B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解 C.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 D.求助者对咨询师所提问题缺乏理解

考题 咨询方案中需要明确的咨询师的权利包括( )。 (A) 了解与求助者心理问题有关的个人资料 (B)选择合适的求助者 (C)介绍个人的受训背景 (D)帮助求助者解决心理问题

考题 情感反应技术并非指( )。 (A)咨询师对求助者的言谈内容反馈 (B)咨询师对求助者的情绪反应反馈 (C)咨询师将自己的情绪告诉求助者 (D)咨询师与求助者专门谈论情绪问题

考题 咨询方案中需要明确的咨询师的权利并不包括( )。 (A) 了解与求助者心理问题有关的个人资料 (B)选择合适的求助者 (C)可以提出转介或中止咨询 (D)遵守预约时间

考题 谈话时,提问过多的原因可能是( )。 (A)咨询师对求助者的心理问题缺乏理解 (B)求助者对咨询师所提的问题缺乏理解 (C)咨询师对与求助者谈话的内容缺乏理解 (D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧

考题 谈话时,咨询师提问过多的原因可能是( )。 (A)求助者不善于掌握语言交流的技巧 (B)求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解 (C)咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 (D)求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解

考题 某位大学生因职业选择问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:"老师我想了解你的职业资格和培训背景"。咨询师的正确做法是()。A、将求助者转介给其他适合的咨询师B、完全可以将求助者置之度外的C、有义务介绍自己的受训背景和职业资格D、告诉学生他没有权利问老师这样的问题

考题 某咨询师在接诊时,经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草处理,该咨询师( )。A、应加强职业道德教育B、应提高职业技能C、其做法不符合劳动法的有关规定,没有完成相应的咨询任务D、以上都不对

考题 求助者:"这几天我情绪一直不好,也出现了失眠现象"。咨询师:"你能不能告诉我这段时间,对你来说发生了什么?"该咨询师的做法()。A、有探究求助者隐私的嫌疑B、有权了解求助者与心理问题有关的个人资料C、对求助者不尊重D、在执行职业规则

考题 在确定首先解决的问题时需要求助者与咨询师共同参与,共同配合。有时候咨询师和求助者的目标不太一致,虽经双方讨论,但还是难以统一,这种情况下,应以()的目标为主。A、咨询师B、求助者C、咨询师和求助者D、两者都不是

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师所提问题缺乏理解

考题 多选题心理咨询师应该遵循的中立性态度,指的是()。A咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题B咨询师对于求助者的个性特点要有明确评价C咨询师以确切的价值取向来判断是非曲直D咨询师对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与观点

考题 单选题建立咨询关系之前()A 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象B 心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性C 心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性D 求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

考题 多选题贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括()。A咨询师为求助者设计特殊的行为模式B咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验C新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用D咨询师在操作过程中不采用强化手段

考题 多选题情感反应技术并非指()。A咨询师对求助者的言谈内容反馈B咨询师对求助者的情绪反应反馈C咨询师将自己的情绪告诉求助者D咨询师与求助者专门谈论情绪问题

考题 多选题某咨询师在接诊时,经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草处理,该咨询师( )。A应加强职业道德教育B应提高职业技能C其做法不符合劳动法的有关规定,没有完成相应的咨询任务D以上都不对

考题 多选题谈话时提问过多的原因可能是()。A求助者不善于掌握言语交流的技巧B求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解

考题 多选题咨询方案中需要明确的咨询师的权利包括()。A了解与求助者心理问题有关的个人资料B选择合适的求助者C介绍个人的受训背景D帮助求助者解决心理问题

考题 多选题认知行为矫正技术要求()。A咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D咨询师应该善于引导求助者自己思考问题

考题 单选题求助者:"这几天我情绪一直不好,也出现了失眠现象"。咨询师:"你能不能告诉我这段时间,对你来说发生了什么?"该咨询师的做法()。A 有探究求助者隐私的嫌疑B 有权了解求助者与心理问题有关的个人资料C 对求助者不尊重D 在执行职业规则

考题 多选题为了能够确定咨询目标,婚姻家庭咨询师需要()。A详细了解求助者的基本情况B了解求助者希望解决的问题及性质C求助者的心理测评情况D和求助者商定咨询目标