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单选题
人的需要的内容和满足方式,受到社会历史条件的制约,并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的()特性。
A

对象性

B

多样性

C

可变性

D

社会历史性


参考答案

参考解析
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考题 社会需要是指为满足人的生活和发展及社会运行及发展所需要的各种条件。它包括( )。A.政府的需要B.人的需要C.社会整体需要D.社区的需要E.组织的需要

考题 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。 A.教育要为社会生活做准备B.教育的目的确定不应从个人出发C.教育要坚持社会本位的价值取向D.教育要充分考虑社会发展的需要

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考题 人的需要的内容和满足方式,受到社会历史条件的制约,并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的()特性。A、对象性B、多样性C、可变性D、社会历史性

考题 人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备

考题 人的全面发展受到哪些社会历史条件的影响?

考题 人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备

考题 社会学创立的历史条件包括()A社会变革的需要B自然科学发展的推动C社会经验研究的积累D阶级斗争的需要E解决社会问题的需要

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考题 幼儿园科学教育的目标,不仅要体现社会的需要,反映一定的社会价值观,还要根据儿童的发展水平,满足儿童发展的需要,并促进儿童的发展。

考题 需要的特征有下列哪几项( )A、独特性B、无限性C、社会历史制约性D、对象性E、发展性

考题 历史人物受到社会历史条件的限制,对推动历史的发展没有作用。

考题 技术是根据人类的需要产生,并随着社会的发展而改变的,因而具有()。A、社会属性B、自然属性C、发展属性D、定向属性

考题 为了实现满足需要的功能,文化必须不断改变,以使社会得到最好的满足,这体现了文化的哪种特征()A、文化满足需要的特性B、文化的发展性C、文化的观念性D、文化的共享性

考题 确立教育目的的依据是()A、社会生活方式和人的身心结构B、社会文化历史和个人家庭背景C、社会生产方式和人自身发展需要D、社会哲学思潮和个人自身发展需要

考题 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备

考题 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备

考题 人的需要的内容结构和强度都处于动态的变化之中。这反映了需要的()特性。A、对象性B、多样性C、可变性D、社会历史性

考题 人的需要不是一成不变的,是随着满足方式的变化而变化的,这体现了需要的()A、指向性B、再生性C、交替性D、转移性

考题 人的需要因为满足方式的改变而变化,随着生活条件的发展而发展。这表明了需要具有()A、再生性B、交替性C、转移性D、发展性

考题 单选题人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。A 教育要坚持社会本位的价值取向B 教育要充分考虑社会发展的需要C 教育目的的确定不应从个人出发D 教育要为社会生活做准备

考题 单选题确立教育目的的依据是()A 社会生活方式和人的身心结构B 社会文化历史和个人家庭背景C 社会生产方式和人自身发展需要D 社会哲学思潮和个人自身发展需要

考题 多选题在剥削阶级占统治地位的社会中,法律受少数人狭隘利益的局限,容易与客观规律和历史发展趋势相背离。社会主义法律反映的不是少数人的特殊利益,而是全体人民的共同利益,尽管这种共同利益的具体内容会随着社会的发展变化而发展变化,但它与历史发展的基本方向和基本规律是一致的。我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,这体现了法律具有以下哪些特性()A强制性B阶级性C科学性D先进性

考题 单选题为了实现满足需要的功能,文化必须不断改变,以使社会得到最好的满足,这体现了文化的哪种特征()A 文化满足需要的特性B 文化的发展性C 文化的观念性D 文化的共享性

考题 多选题历史使命对社会历史条件的统一性主要体现在()。A在一定社会历史条件下产生B可以超越一定社会历史条件C随着社会历史条件的变化而变化D可以脱离社会历史条件存在

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考题 单选题人的需要不是一成不变的,是随着满足方式的变化而变化的,这体现了需要的()A 指向性B 再生性C 交替性D 转移性